本文根据笔者的教学实践活动, 从课堂教学设计分析, 教学设计方法和授课实施三个环节提出了
一堂“电机学” 精品课程的设计方案. 该方案充分利用现代化教学手段和教学方法 …

本文探讨了紧缺专业的设置和建设, 对于" 电机学" 课程学习提出的新要求: 理论教学课时减少,
实践环节课时增加, 课堂教学增加了讨论课等. 结合教学改革的进行, 探讨了如何调动学生积极性 …

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本文以我校电气工程与自动化专业“电机学” 课程为例, 分析了该课程的特点及传统教学中存在的
问题, 提出了以工程实际问题学习为基础的探究式和启发式相结合的教学思路, 探讨了“电机学” …

本文根据高等教育教学改革的基本思想及培养高素质创新人才的基本要求, 在总结了多年《
电机学》 教学改革实践经验的基础上, 打破传统的教学模式创建一种课堂教学与实践教学有机 …

“电力电子技术” 课程作为一门系统性很强的专业基础课, 对学生今后的工作和研究具有较强的
指导作用. 本文从教学内容, 教学手段和实践应用三个方面对该门课程教学做了较大改革 …

以提高教学质量为中心加强精品课程建设是全国高校课程建设的重要组成部分,
而教学的主体是学生. 本文通过对授课学生进行了“微机原理及应用” 课程的问卷调查和分析 …

本文针对电力电子技术课程的内容相对较多, 与实际联系紧密的特点, 在教学过程中充分发挥
多媒体的特点, 制作有自己特色的多媒体课件, 丰富了教学内容, 使学生了解书本知识在实际生活 …

本文介绍了本校精品课程“电子技术课程设计” 课程建设与改革实践. 重点介绍了课程建设基础,
改革理念和具体的改革措施. 针对教学过程中的教学内容, 实验教学方法, 实验组织方式 …

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