摘要中国的法学教育存在多方面的严重问题, 需要进行深刻的改革. 应当借鉴德国经验,
将中国法学教育的目标定位在法官能力之培养, 即培养学生掌握我国主要实体法 …

法学教育的实践取向对于培养卓越的法律职业人才, 形成法律职业共同体至关重要.
我国的法学教育实践取向现在还存在着教材, 教学过程, 学生考核标准, 法学教育与实践环节对接 …

为了培养高素质的具有创新精神和创新能力的人才, 也为了更好地应对MOOC
等在线课程的兴起对传统教学模式所带来的巨大挑战, 我们将“分析化学资源共享课” …

合格法律人才的培养和选拔是中国法治事业的基础, 但我国目前的法学教育, 司法考试,
职前职后培训等制度无论是作为个体还是整体都存在诸多问题. 本文以武汉市司法局的司考数据 …

法治中国建设既需要大批懂经济, 懂管理同时又懂法律的复合型法律人才, 又需要大批职业化的
法律人才. 这不仅给我国法学教育带来了前所未有的发展空间与机遇, 也对我们法学教育如何 …

传统上, 中, 日两国法学教育属于综合法律素质养成型教育类型, 并不与法律职业直接相联系.
但自上个世纪九十年代以来, 两国出现了借鉴美国法学院制度, 探索建立法律实务教育模式的新 …

本文对20 世纪末以来中国, 日本, 韩国借鉴美国法学院制度进行的法学教育改革进行了概要介绍,
在此基础上, 对三国继受美国法学教育模式的动因进行了分析, 比较了中, 日 …

作为方法的法律解释是以理论的形式存在的. 面对司法实践, 法律规范, 原理和方法等都存在如何
运用的问题. 如何使用解释方法, 对法治的实现程度以及后果有很大的影响. 因而 …

法学教育的基本定位问题一直是学界争论不休的话题, 但当下我国法学教育中存在的许多问题都
根源于法学教育定位不准确.“卓越法律人才培养计划” 的实施为探讨这一问题提供了新的契机 …

作为近代中国法学教育摇篮的朝阳大学, 在当时提供了一种职业化的法学教育,
这对当前中国法学教育具有重要的借鉴意义. 法学自身的特点, 市场经济和依法治国方略所带来 …