面向当地法律行业的二本法学人才培养模式研究——基于联合办学视角-[维普官方网站]-www.cqvip.com-维普
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创新能力是当代法学人才的核心素质之一, 法学高等教育理应将实践创新能力作为人才培养的
重要内容. 法学实践教学不仅有助于提高学生法学理论能力和培养法律职业能力 …

法学教育的实践转型, 作为中国法学教育的发展方向, 具有促动法学教育改革,
提升中国法治文化, 贡献世界法律文明的重要意义. 现代中国的职业导向型法学教育存在着理论 …

知识产权法教学中, 应根据法学专业与非法学专业学生的不同特征和需要设定教学目标,
根据知识产权法的学科特点确定针对不同对象的教学侧重点. 教师应重视学生深度参与的需要 …

目前仍滞后于我国全面建设法治国家进程的经济法教学, 在面对法学教育改革的主要问题即职业
教育还是素质教育, 专业教育还是跨学科教育及实践教学的现实窘境时, 应确定以培养适应于 …

法学教学模式是在一国的政治, 经济和文化等社会背景下, 在教育培养目标的指导下,
形成的教学培养方式, 教学内容和教学方法等的统一体. _ll 随着我国各项改革进入深水区和攻坚 …

“卓越法律人才教育培养计划” 为法学教育带来了重大发展机遇. 法学专业面临的就业困境,
并非供需失调的结构性矛盾, 职业技能培养不足是其根源. 当前法学实践教学环节主要有法律 …

法学学生" 研究创新式" 学习是指法学学生将研究性教学中教师所传授的聚焦" 研究创新"
的学习方法运用于自主学习以提高自己综合能力而展示的学习活动, 具有学生中心焦点 …