以拓宽基础, 素质教育和能力培养为指导, 对电子信息类专业进行全面的实验教学改革,
构建分层次实验教学体系, 更新和整合实验教学内容, 改进实验教学方法和手段 …

以" 融会贯通, 学以致用, 探索创新" 为课程培养目标, 构建环境微生物学实验教学新模式,
将现有实验分为操作性实验, 示范性实验, 参观性实验, 多媒体演示实验和自主性实验5 个模块 …

提出" 3CE" 应用型创新人才培养模式, 介绍了" 电子技术" 课程建设与实践教学改革状况.
针对课程建设过程中的教学内容, 教学方法, 考评方式等进行了较深入的探讨. 实践表明 …

电子技术课程设计是电气与控制类工科专业本科生的技术基础课程. 鉴于电子技术,
大规模集成电路和计算机技术的发展日新月异, 提出对电子技术课程设计从教学文件的修改和 …

电子技术课程设计是电气与控制类工科专业本科生的必修课程, 是专业建设中值得重点建设的
重要环节. 本文论述了设计题目选择与设计内容确定应遵循的原则和注意事项 …

课程设计是高校实践教学的重要环节, 通过分析高校课程设计中存在的问题,
给出了提高课程设计教学质量的建议: 重视课程设计在教学中的地位, 规范课程设计的过程 …

根据当前“电子技术基础” 实践教学存在的问题, 构建了基于全面培养学生工程实践能力的实践
教学体系, 该实践教学体系将课内实践教学与课外实践教学有机的融合, 互相支撑 …

根据教学实践, 总结了引入国际著名半导体器件公司的技术平台与设计支持,
以电子设计竞赛的方式来开展硬件课程设计的实施步骤及教学时间安排, 并通过波形发生器项目 …

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电子技术课是高校电子及相关专业一门重要的专业基础课. 介绍了几年来对双语教学体系,
改革教学方法等所做的深入研究, 在突出使学生掌握电子技术课程的基本理论 …