[PDF][PDF] 高寒草地植物物种多样性与功能多样性的关系
董世魁， 汤琳， 张相锋， 刘世梁， 刘全儒， 苏旭坤… - 生态学报, 2017 - researchgate.net
物种多样性与功能多样性的关系是生态学当前研究的热点问题之一, 不同区域典型生态系统物种
多样性和功能多样性的关系研究有利于生物多样性保护理论的全面发展. 以青藏高原地区的主要 …
多样性和功能多样性的关系研究有利于生物多样性保护理论的全面发展. 以青藏高原地区的主要 …
极端干旱与氮添加对半干旱沙质草地物种多样性, 叶性状和生产力的影响.
孙一梅， 田青， 吕朋， 郭爱霞… - Arid Zone Research …, 2020 - search.ebscohost.com
以科尔沁沙质草地为研究对象, 研究了短期内极端干旱(减雨60% 和干旱60 d) 和氮添加(20 g· m-
2· a-1) 对植物群落物种多样性, 叶性状和生物量的影响. 结果表明: 水, 氮变化改变了群落中优势 …
2· a-1) 对植物群落物种多样性, 叶性状和生物量的影响. 结果表明: 水, 氮变化改变了群落中优势 …
东祁连山高寒杜鹃灌丛群落结构和物种多样性对海拔梯度的响应
王金兰， 曹文侠， 张德罡， 李文， 李小龙， 王世林… - 草原与草坪, 2019 - cqvip.com
以东祁连山不同海拔梯度(3 030~ 3 280 m) 高寒杜鹃灌丛草地为研究对象,
探讨高寒杜鹃灌丛灌下草本. 灌木及其灌丛植物群落特征和物种多样性在垂直梯度上的变化规律 …
探讨高寒杜鹃灌丛灌下草本. 灌木及其灌丛植物群落特征和物种多样性在垂直梯度上的变化规律 …
区域高等教育生态多样性: 内涵与发展策略
张国昌， 胡赤弟 - 教育发展研究, 2009 - cqvip.com
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分离, 扩张与匹配: 高等教育生态位压力的释放——基于我国高等院校生态位重叠现状的分析
邢运凯 - 现代大学教育, 2012 - cqvip.com
高等院校在高等教育生态系统中的生态位是决定高等教育生态平衡的一个重要因素.
对教育资源的非理性竞争使我国高等教育存在生态位重叠, 生态位不合理扩张和生态位层次缺失 …
对教育资源的非理性竞争使我国高等教育存在生态位重叠, 生态位不合理扩张和生态位层次缺失 …
岷江干旱河谷灌丛物种多样性, 生物量及其关系
王勇军， 黄从德， 张健， 杨万勤， 王宪帅 - 干旱区研究, 2010 - cqvip.com
通过对岷江干旱河谷灌丛生物量及其分配, 灌丛物种多样性特征以及与生物量的关系调查.
结果表明: 干旱河谷不同灌丛类型生物量介于3220~ 8600kg/hm2 之间, 平均值为4750kg/hm2 …
结果表明: 干旱河谷不同灌丛类型生物量介于3220~ 8600kg/hm2 之间, 平均值为4750kg/hm2 …
甘南亚高山草甸弃耕演替过程中的物种多样性与生产力变化模式及相互关系研究
宋晓谕， 张仁懿， 李新娥， 袁建立， 储诚进， 王刚 - 草业学报, 2010 - cyxb.magtech.com.cn
物种多样性与生产力之间的关系一直是生态学领域的研究热点. 本研究通过采用空间代替时间的
方法, 对甘南亚高山草甸退耕时间为5, 9, 14, 19, 30 年以及顶极群落样地的物种多样性 …
方法, 对甘南亚高山草甸退耕时间为5, 9, 14, 19, 30 年以及顶极群落样地的物种多样性 …
利用方式对大针茅草原植物多样性, 功能性状及地上生物量的影响
张峰， 杨阳， 乔荠， 贾丽欣， 赵天启， 赵萌莉 - 中国草地学报, 2019 - cqvip.com
2016 年8 月(生物量高峰期) 在内蒙古锡林浩特市毛登牧场大针茅草原进行野外取样,
以围封(CK) 为对照, 对放牧, 刈割两种利用方式下大针茅草原枯落物量, 地上生物量, 地上现存量 …
以围封(CK) 为对照, 对放牧, 刈割两种利用方式下大针茅草原枯落物量, 地上生物量, 地上现存量 …
腾格里沙漠南缘不同恢复阶段沙质草地植被的季节变化特征.
马婧， 郭方君， 邹枝慧， 孙琳… - Acta Prataculturae …, 2023 - search.ebscohost.com
植被的季节动态变化是陆地生态系统对气候变化最敏感且最直观的反映. 在腾格里沙漠南缘,
以紧邻的地带性植被荒漠草原为对照, 选择流动沙地, 半固定沙地, 固定沙地作为沙质草地恢复 …
以紧邻的地带性植被荒漠草原为对照, 选择流动沙地, 半固定沙地, 固定沙地作为沙质草地恢复 …
高职院校生态位的重叠及矫正策略
邢运凯 - 职业技术教育, 2012 - cqvip.com
高职院校生态位是决定高职教育生态平衡的重要因素. 长期以来的快速发展和其他高等教育层次
的生态位移动, 使我国高职院校存在生态位重叠, 生态布局不合理, 生态位层次混乱等问题 …
的生态位移动, 使我国高职院校存在生态位重叠, 生态布局不合理, 生态位层次混乱等问题 …