工科大学生创新能力培养是工科院校教育教学核心内容, 也是提高教育质量首要任务.
产学研合作教育尤其是培养工科创新型人才必由之路, 符合我国高等教育发展潮流和拔尖创新 …

应用型人才联合培养的多向参与将参与式决策理论与参与式设计理论应用于联合培养模式的
构建, 通过" 多向参与—有效互动—整合生成" 来深化联合培养模式. 在应用型人才联合培养各方 …

高等工程教育是培养工程师的专业教育, 专业工程实践的深刻变化呼唤工程教育的创新,
而高等工程教育的创新期待全球化战略的支持; 培养素质优秀的具有国际视野的工程专业毕业生 …

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针对网络工程专业实践教学现状, 通过对精英型网络工程师职业能力分析, 结合我院应用型人才
培养目标, 提出一个基于职业岗位, 以动手能力, 专业能力, 竞争能力与职业能力培养为主线的 …