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试论网络教育现状及其发展
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网络课程中教师接近行为对学习动机影响研究——以多伦多大学CMC 课程为例
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构造现代远程教育的主力军——网络化视频点播学习系统及其功能结构特征
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网络教育模式浅析
刘晓丽, 吕俊超 - 中国教育技术装备, 2010
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