在目前大学数学课程教学中, 存在着许多的问题制约着大学数学课程的教学效果.
比如说学时较少而课程内容却在增加, 比如说传统的教学模式让学生对于数学学习望而却步 …

随着新课程教育改革不断的深入, 高等数学教学逐渐暴露了其中存在的不足,
如单一的教学模式与体系, 缺乏创新的教学内容, 教学手段比较落后, 受传统考试束缚下的教学 …