卓越法律人才培养模式的建构与创新——兼论传统法学教育之弊
孙智 - 凯里学院学报, 2015 - cqvip.com
法律的社会化和实践性特点决定了卓越法律人才的培养应以社会化和法律职业为导向.
高校法学教育的目的应着重在于培养具有崇高法治信仰和理性法律人格的卓越法律人才 …
高校法学教育的目的应着重在于培养具有崇高法治信仰和理性法律人格的卓越法律人才 …
论卓越法律人才培养与司法考试的融合路径——兼评法学教育模式的转型
阎二鹏 - 琼州学院学报, 2014 - cqvip.com
卓越法律人才培养计划是在对法学教育模式僵化, 单一导致法科学生实践能力不足进行反思的
基础上形成的, 其目标意在加强对法科学生的职业能力培养; 作为国家法律职业准入制度的国家 …
基础上形成的, 其目标意在加强对法科学生的职业能力培养; 作为国家法律职业准入制度的国家 …
工科优势背景下“卓越法律人才培养” 模式探索——以西南交通大学法学教育为例
陈家宏， 邓君韬 - 教育教学论坛, 2012 - cqvip.com
在国家, 区域法学教育背景下, 介绍国外典型法学教育做法, 并以西南交通大学法律硕士专业学位
教育为例总结该校研究生法学教育实践, 提出工科优势背景下“卓越法律人才培养” …
教育为例总结该校研究生法学教育实践, 提出工科优势背景下“卓越法律人才培养” …
论卓越法律人才培养的人文素养——法学专业的历史教育探索
毛克盾， 陶慧 - 教育科学文摘, 2013 - cqvip.com
近年来, 我国高等法学教育快速发展, 体系不断完善, 培养了一大批优秀法律人才,
但我国高等法学教育依然存在着培养模式相对单一, 学生实践能力不强, 应用型 …
但我国高等法学教育依然存在着培养模式相对单一, 学生实践能力不强, 应用型 …
多角度思维: 卓越法律人才培养的理念转型
于熠， 丁广宇 - 湖北第二师范学院学报, 2016 - cqvip.com
" 卓越法律人才教育培养计划" 的概念由教育部, 中央政法委于2011 年提出,
在近五年的实施过程中取得了积极的成就, 也存在着理念指导上的偏离或缺失 …
在近五年的实施过程中取得了积极的成就, 也存在着理念指导上的偏离或缺失 …
德艺并重, 打造卓越——卓越法学人才国家标准体系说明
刘坤轮 - 中国法学教育研究, 2012 - cqvip.com
2011 年, 教育部与中央政法委联合发文, 于2011 年底正式启动卓越法律人才培养计划. ①
卓越法律人才培养计划的推出, 意味着我国法学教育的产品培养模式开始出现转变, 传统上的 …
卓越法律人才培养计划的推出, 意味着我国法学教育的产品培养模式开始出现转变, 传统上的 …