La parte introduttiva del presente articolo verterà sull'esposizione del valore della didattica
digitate e di come venga applicata all'interno della scuola moderna. Verrà sottolineato come …

Le politiche formative sulla professionalità docente così come le nuove prospettive
nell'ambito della ricerca educativa richiamano ad una responsabilità diffusa in merito allo …

Parallelamente al processo di digitalizzazione che ha investito la società contemporanea, si
è diffuso il tema della digital literacy come elemento decisivo nell'ambito della riflessione …

La pandemia causata dal diffondersi del Covid-19 ha fatto sì che la scuola raccogliesse una
nuova sfida: quella di una profonda ristrutturazione delle attività didattiche, con conseguente …

Il presente contributo descrive l'indagine esplorativa avviata a seguito dell'analisi dei dati
emersi dalla sperimentazione TECO-D/Pedagogia alla quale ha partecipato il CdS L-19 …

L'estensione degli spazi attraverso le tecnologie e l'ibridazione dei luoghi
dell'apprendimento–in una lifelong learning society di tipo espansivo–delineano un tempo …

La formazione dell'insegnante è da tempo al centro del dibattito che accende i confronti fra
decisore politico, associazioni di categoria e stakeholder implicati a vari livelli; anche la …

Come uno tsunami, il Coronavirus ha travolto le nostre esistenze, sconvolgendole,
dimidiandole ed impoverendole. Dall'oggi al domani, a livello globale, sia sul piano …

Il presente contributo propone una riflessione sul ruolo-chiave dei docenti nella creazione di
condizioni favorevoli a un processo di apprendimento inclusivo ed efficace in modo da …

L'articolo propone una riflessione sull'efficacia formativa dell'e-learning intrecciata ad una
didattica in presenza attiva, partecipativa e riflessiva in un contesto universitario. In …