Leintz bailarako nerabeak eta ikus-entzunezko edukien kontsumoa, digitalizazioaren garaian

AP Arrizabalaga, AZ Espilla - Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien …, 2011 - aldizkariak.ueu.eus
Ikerketa honetan aztertu da zelakoa den Leintz bailarako nerabeen (12-16 urte) ikus-
entzunezko kontsumoa. Aztertu da, batetik, gaztetxoek zelan kontsumitzen dituzten ikus …

[PDF][PDF] Ikus-entzunezko alfabetizazioren indar-guneak eta gabeziak Euskal Herrian. Eskola-komunitatean egindako ikerketa kualitatibo baten emaitzak

T Ramírez de la Piscina Martínez, A Andrieu Sanz… - 2010 - addi.ehu.es
Media Literacy2 edo Ikus-entzunezko alfabetizazioaren inguruan argitaratu den
bibliografian, garbi asko geratu da komunikazioa eta heziketa munduen arteko harremana …

Gazteen interakzioa ikus-entzunezko edukiekin: Mondragon Unibertsitateko ikasleen kasua

I Astigarraga - 2017 - ebiltegia.mondragon.edu
Ikerlan honek aztertzen du Mondragon Unibertsitateko ikasleek ikus-entzunezko edukiekin
daukaten harremana. Izan ere, aro digitalean hainbat arlotan gertatutako konbergentziek …

[PDF][PDF] Gaitasun komunikatiboa ebaluatzen: mintzamena eta idazmena

J Perales - Hizpide, 2004 - ikasten.ikasbil.eus
Gero eta menta handiagokoak dira gaitasun komunikatiboa zer den eta horren osagaiak
nolakoak diren azaltzea xede duten ereduak. Eredu horiek azken bi hamarkadotan eraiki …

[PDF][PDF] Nola bilatzen dute informazioa unibertsitate-ikasleek?: Mondragon Unibertsitateko Ikus-entzunezko ikasleen kasua

T Egaña Osa, A Zuberogoitia Espilla… - 2012 - addi.ehu.es
Informazioaren Gizartean bizi eta lan egiteko garrantzitsuena ez da informazioa edukitzea:
informazioan konpetente izatea da benetan garrantzitsua. Eta pertsona bat informazioan …

Eskola-irratia, komunikabidea tresna pedagogikoa bihurtuta

AG Paz - Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, 2006 - aldizkariak.ueu.eus
Irrati-eskola bat kudeatzea, oso ekintza dibertigarria izateaz gain, ikasketa-prozesuan
erabiltzeko tresna interesgarria izan daiteke. Era berean, ikasketa ikasgeletatik atera eta …

Nola bilatzen, ebaluatzen eta aukeratzen dute informazioa unibertsitate-ikasleek?

T Egaña Osa - 2010 - lareferencia.info
Ikerketa honen helburua da Mondragon Unibertsitatean Ikus-entzunezko Komunikazioa
ikasten duten ikasleek beren informazio-beharrak identifikatzeko eta informazio hori …

Nola bilatzen, ebaluatzen eta aukeratzen dute informazioa unibertsitate-ikasleek?

T Egaña - 2010 - ebiltegia.mondragon.edu
Ikerketa honen helburua da Mondragon Unibertsitatean Ikus-entzunezko Komunikazioa
ikasten duten ikasleek beren informazio-beharrak identifikatzeko eta informazio hori …

Report about the Media Literacy Situation in the Basque School Community

JM Ramírez de la Piscina Martínez… - 2011 - addi.ehu.es
This article gathers together the results of a quantitative and qualitative piece of research
conducted between 2007 and 2010 by the HGH Hedabideak, Gizartea eta Hezkuntza …

[PDF][PDF] Unibertsitate-ikasleen euskalki eta batuarekiko jarrerak

E Amorrortu - Euskalkia eta hezkuntza, 2001 - mendebalde.eus
Egunotan etxeko euskeraren etorkizuna, gazteek ei daukien erregistro mailako urritasuna,
euskaldun askoren gaitasun komunikatibo eza, umeen etxeko eta eskolako euskeraren …