从语音, 语法和话语特征看 “知道” 格式在谈话中的演化

认知语言学与互动语言学的可互动性探讨——宏观和微观层面

张媛， 王文斌 - 外语教学与研究, 2019 - old.fltr.ac.cn
认知语言学和互动语言学都兴起于上世纪八九十年代, 但后者却长期未引起国内学界的足够关注
, 直到近几年, 互动语言学研究成果才逐渐增多, 但其理论意义和应用价值依然未得到清晰地揭示 …
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[引用][C] “知道” 的非叙实与反叙实——兼论“早知道” 的语法化

郭光， 陈振宇 - 语言教学与研究, 2019
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[引用][C] 汉语附加问句句法形式的浮现与发展

闫亚平 - 汉语学报, 2019
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[引用][C] 话本小说的叙事传统对现代汉语语法的影响

方梅 - 当代修辞学, 2019
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[引用][C] 论话语标记的语用功能及生成机制——以“你不知道” 为考察对象

吉晖 - 2019 - corc.ac.cn
中国开放科研知识云: 论话语标记的语用功能及生成机制——以“你不知道”为考察对象 验证码:
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