Associations between perceived teacher autonomy support, self-determined motivation, physical activity habits and non-participation in physical education in a …
R Jankauskiene, D Urmanavicius, M Baceviciene - Behavioral sciences, 2022 - mdpi.com
In this cross-sectional study, we tested the associations between teacher autonomy support,
self-determined motivation for physical education (PE), physical activity habits and non …
self-determined motivation for physical education (PE), physical activity habits and non …
Association between motivation in physical education and positive body image: mediating and moderating effects of physical activity habits
R Jankauskiene, D Urmanavicius… - International Journal of …, 2022 - mdpi.com
Concerns about body image might prevent adolescents from participating in physical
education (PE) classes and physical activities during leisure-time. In this cross-sectional …
education (PE) classes and physical activities during leisure-time. In this cross-sectional …
Capturing the multidimensionality of motivation in physical education: A self-organizing maps approach to profiling students
C Peiró-Velert, X García-Massó… - European Physical …, 2022 - journals.sagepub.com
This study aimed to capture the multidimensionality of adolescents' motivation in the
physical education (PE) setting, within self-determination theory, by employing self …
physical education (PE) setting, within self-determination theory, by employing self …
Vanhempien, kavereiden, liikunnanopettajan sekä valmentajan sosiaalisen tuen yhteys lasten ja nuorten liikkumismotivaatioon
T Ahopelto, J Hämäläinen - 2022 - jyx.jyu.fi
Liitu-tutkimuksen (2019) mukaan liikuntasuositusten mukaisesti liikkuvia 7–15-vuotiaita oli
keväällä 2018 enään reilu kolmannes tutkittavista. Osa lapsista ja nuorista on vaarassa …
keväällä 2018 enään reilu kolmannes tutkittavista. Osa lapsista ja nuorista on vaarassa …
[PDF][PDF] Elevens oppfatning av det motivasjonelle klimaet i kroppsøvingsfaget. Students ́ perception of the motivational climate in physical education
LN Aunan - 2022 - nordopen.nord.no
Denne studien er basert på målorienteringsteorien (Achievement Goal Theory–AGT) og
TARGET-rammeverket som en teoretisk ramme. Hensikten med denne studien er å bidra …
TARGET-rammeverket som en teoretisk ramme. Hensikten med denne studien er å bidra …
Vanhempien, kavereiden, liikunnanopettajan sekä valmentajan sosiaalisen tuen yhteys lasten ja nuorten liikkumismotivaatioon
J Hämäläinen, T Ahopelto - 2022 - jyx.jyu.fi
Liitu-tutkimuksen (2019) mukaan liikuntasuositusten mukaisesti liikkuvia 7–15-vuotiaita oli
keväällä 2018 enään reilu kolmannes tutkittavista. Osa lapsista ja nuorista on vaarassa …
keväällä 2018 enään reilu kolmannes tutkittavista. Osa lapsista ja nuorista on vaarassa …
Análisis de la motivación en las clases de Educación Física y su repercusión en la motivación y participación en la Actividad Física en su tiempo de ocio.
D Cabrero Alcolea, L García González - zaguan.unizar.es
El presente estudio tiene como objetivo principal analizar la relación entre la motivación
hacia la EF con la motivación y práctica hacia la AF en el tiempo de ocio. Otros objetivos …
hacia la EF con la motivación y práctica hacia la AF en el tiempo de ocio. Otros objetivos …
[PDF][PDF] Motivationens påverkan på elevers deltagande: En kvalitativ studie om hur lärare i idrott och hälsa arbetar för att motivera elever till deltagande i …
V Bobäck - 2022 - diva-portal.org
Motivation är grunden till ett aktivt deltagande hos elever och detta är något som både flera
lärare och tidigare forskning redogör för. Studiens syfte var att på ett djupare plan förstå hur …
lärare och tidigare forskning redogör för. Studiens syfte var att på ett djupare plan förstå hur …