[图书][B] Bildung-Medien-Mensch. Mündigkeit im Digitalen

P Missomelius - 2021 - library.oapen.org
Was müssen wir wissen und können, um aktuelle Krisen bewältigen zu können? Welches
Wissen ist heute und zukünftig relevant? Wie kann dies vermittelt werden? Eine Vielzahl an …

Diskurse+ Praktiken= Datenhandeln? Eine Akzentverschiebung entlang der praxeologischen Diskursanalyse

V Dander - Medienimpulse, 2015 - journals.univie.ac.at
Ausgehend von den Differenzlinien zwischen Sozial-und Kulturwissenschaften und
zwischen Symbolischem, dem Handeln und dem Materiellen wird mit der praxeologischen …

Eine politische Farbenlehre medienerzieherischer Begründungen

WB Ruge - Medienimpulse, 2015 - journals.univie.ac.at
Der Aufsatz diskutiert die implizite Politik, die Ansätzen der Medienpädagogik zugrunde
liegt, und ordnet sie (partei-) politischen Strömungen zu. Die Klassifikation erfolgt dabei …

[图书][B] Und noch ein paar Sätze mehr… Anmerkungen zu „Medienbildung in 5 Sätzen “

J Othmer, A Weich - 2016 - mediarep.org
Medienbildung und Medientheorie können sich auf verschiedenen Ebenen produktiv
ergänzen. Anhand Benjamin Jörissens Blog-Eintrag “Medienbildung in 5 Sätzen “wird im …

[PDF][PDF] Zwei Welten wohnen, ach, in meiner Brust: Medien-und lerntheoretische Überlegungen zu Symbolischem und Handlung am Beispiel eines Planspiels

J Othmer, A Weich - Medienimpulse, 2015 - journals.univie.ac.at
Die Frage nach den Wechselbeziehungen zwischen der Sphäre des Symbolischen und
jener der Handlungen ist einer der am kontroversesten diskutierten Kernbereiche der …

Bildungsbezogene Medienkonstellationsanalyse: Konturen einer vermittelnden Herangehensweise angesichts der Grenze zwischen Subjekt und Medien

A Weich - Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2022 - brill.com
Bildungsbezogene Medienkonstellationsanalyse in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche
Pädagogik Volume 98 Issue 4 (2022) Jump to Content Logo Logo Logo Logo Logo Logo 中文 …

[PDF][PDF] Diskurse+ Praktiken= Datenhandeln?

V Dander - Eine Akzentverschiebung entlang der praxeologischen …, 2015 - academia.edu
Ausgehend von den Differenzlinien zwischen Sozial-und Kulturwissenschaften und
zwischen Symbolischem, dem Handeln und dem Materiellen wird mit der praxeologischen …

[图书][B] Medien–Wissen–Bildung: Medienbildung wozu?

T Hug, T Kohn, P Missomelius - 2016 - library.oapen.org
Die Ausgangslage zeichnet sich durch vielfältige Paradoxien und Ambivalenzen aus.
Fragen der Medienbildung haben Hochkonjunktur und die Wozu-Frage scheint in vielen …

INKEN HELDT

D digitale Transformation… - Politische Bildung in …, 2023 - books.google.com
Fragt man angehende Lehrer/-innen, inwiefern die Digitalisierung als Lerngegenstand eine
„politische “Dimension habe, kreisen die Antworten um das offensichtlich Politische: wie …

[HTML][HTML] Digitalisierung in der Sportlehrer* innenbildung: alte Fragen neu gestellt...

A Klinge, N Przybylka - dshs-koeln.de
ZUSAMMENFASSUNG Mit dem Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht und in der
universitären Sportlehrer* innenbildung sind nicht nur inhaltliche Veränderungen, sondern …