Quality of parental homework involvement: predictors and reciprocal relations with academic functioning in the reading domain.

H Dumont, U Trautwein, G Nagy… - Journal of educational …, 2014 - psycnet.apa.org
This study examined predictors of the quality of parental homework involvement and
reciprocal relations between the quality of parental homework involvement and students' …

[图书][B] Grundlegende Kompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich: Ergebnisse von PIAAC 2012

B Rammstedt - 2013 - ssoar.info
competence; arithmetic; qualification; measurement; Federal Republic of Germany; cognitive
ability; level of education attained; social participation; social background; cultural factors; …

[图书][B] Educational governance

H Altrichter, T Brüsemeister, J Wissinger - 2007 - Springer
Die erste Auflage des Handbuchs Neue Steuerung im Schulsystem ist 2010 erschienen und
freundlich aufgenommen worden. Eine Neuauflage, die den dynamischen Entwicklungen in …

[图书][B] Leseverständnis und Lesekompetenz: Grundlagen-Diagnostik-Förderung

W Lenhard - 2024 - books.google.com
Lesen ist sehr komplex und wird von vielen Einflussfaktoren bestimmt. Im Buch werden
diese Faktoren, ihre Entwicklung und ihr Zusammenspiel systematisch erarbeitet. Hierdurch …

[图书][B] Adaptive Lehrkompetenz und schulisches Lernen: Effekte handlungssteuernder Kognitionen von Lehrpersonen auf Unterrichtsprozesse und Lernergebnisse …

C Brühwiler - 2014 - books.google.com
Angesichts der heterogenen Zusammensetzung von Schulklassen ist es von besonderer
Bedeutung, dass Lehrpersonen ihr unterrichtliches Handeln bestmöglich auf die …

NEPS framework for assessing reading competence and results from an adult pilot study

K Gehrer, S Zimmermann, C Artelt… - Journal for educational …, 2013 - pedocs.de
This article sketches the framework for assessing reading competence across the lifespan in
the German National Educational Panel Study (NEPS). It gives a detailed presentation of the …

[图书][B] Lesen und Schreiben lernen: wie erobern Kinder die Schriftsprache?

W Schneider - 2017 - books.google.com
Dieses Buch beschäftigt sich mit der Frage, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen,
damit Kinder erfolgreich lesen und schreiben lernen. Es richtet sich an alle, die sich für die …

Explaining academic‐track boys' underachievement in language grades: Not a lack of aptitude but students' motivational beliefs and parents' perceptions?

A Heyder, U Kessels… - British Journal of …, 2017 - Wiley Online Library
Background Boys earn lower grades in languages than girls. The expectancy‐value model
by Eccles et al.(, A series of books in psychology. Achievement and achievement motives …

[PDF][PDF] Lesekompetenz in PISA 2018–Ergebnisse in einer digitalen Welt

M Weis, A Doroganova, C Hahnel, M Becker-Mrotzek… - PISA, 2018 - researchgate.net
Die mittlere Lesekompetenz der Fünfzehnjährigen in Deutschland liegt bei der PISA-Studie
2018 signifikant über dem OECD-Durchschnitt. Der Mittelwert der Lesekompetenz der …

[图书][B] Lesesozialisation in kindheit und Jugend: lesemotivation, Leseverhalten und lesekompetenz in familie, schule und peer-beziehungen

M Philipp - 2011 - books.google.com
Wie werden Heranwachsende zu kompetenten Leserinnen und Lesern? Welche
Zusammenhänge bestehen zwischen Lesemotivation,-verhalten und-kompetenz? Und wie …