Los autores critican la identificación habitual entre renovación pedagógica y TIC. Sostienen
que las TIC, actualmente consideradas epicentro del cambio educativo, no constituyen el …

La cualificación de maestro en Europa Page 1 TENDENCIAS PEDAGÓGICAS Nº27 2016
251 APRENDENDO COM CÉLESTIN FREINET: O PASSADO AINDA É PRESENTE Ivan …

O objetivo deste ensaio é analisar as atividades desenvolvidas na disciplina de didática,
realizada em 2017, na licenciatura em física. Nessa disciplina, os licenciandos planejaram …

Muitos trabalhos vêm apontando para as potencialidades das Tecnologias Digitais da
Informação e Comunicação (TDIC) frente ao processo educativo, especialmente em relação …

Os professores portugueses dos ensinos básico e secundário estão sujeitos, nos últimos
anos, a pressões de dia para dia cada vez mais sufocantes, que introduzem elementos de …

Este artigo tem como objetivo apresentar a utilização de óleos essenciais como uma
estratégia didática inovadora para o ensino de Química Orgânica. A proposta é demonstrar …

Este artigo descreve um mapeamento de todas as edições publicadas e disponibilizadas
online da Revista Física na Escola. Foram pesquisados experimentos e artigos que …

Este artigo tem como propósito investigar a contribuição do issue-attention cycle de Anthony
Downs, proposto em 1972, para o debate atual sobre a tríplice relação política-mídia …

Este trabalho apresenta a criação, avaliação e validação de um “kit” didático experimental
de Física que tem como objetivo tornar as aulas mais atrativas e estimulantes, e mitigar as …

O estudo apresenta perspectivas formativas e culturais da Pedagogia social à luz de
narrativas contemporâneas, tendo como inspiração as novas formas de linguagens, na …