Bu araştırmanın amacını fen bilimleri (ilkokul ve ortaokul 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflar)
ortaöğretim biyoloji ve fizik dersi (9, 10, 11 ve 12. sınıflar) öğretim programlarında …

This study aims at identifying the intrinsic affective tendencies of science teachers in
teaching socioscientific issues (SSI) based on different variables and their personal …

Öz Bu çalışmanın amacı, fen bilimleri öğretmenlerinin sosyobilimsel konular hakkındaki
görüşlerini belirlemektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni …

Bu çalışmanın amacı, sosyobilimsel bir konu olarak ele alınan plastikler konusunda GEMS
(Great Exploration in Math and Science-Matematik ve Fende Büyük Buluşlar) yaklaşımına …

Eğitim dünyası; eğitimciler, politika yapıcılar, ebeveynler ve akademisyenler arasında
hararetli tartışmalara yol açan tartışmalı konularla doludur. Müfredat içeriğinden pedagojik …

To see the reflections of scientific literacy in individuals' daily life manners is one of the most
significant objectives of science education. In this context, it is thought that science teacher …

The purpose of the present study was to investigate the pedagogical content knowledge of
science teachers for teaching socioscientific issues. The design of the study was a multiple …

Gürültü, okulda çokça maruz kalınan fakat çoğu zaman fark edilmeyen ya da normal kabul
edilen bir kirliliktir. Ancak araştırmalar, okullarda gürültü kirliliğinin alarm verici boyutlarda …

Fen öğretiminde sosyobilimsel konulara (SBK) yer verilmesi tartışma ortamının oluşturulması
açısından öğretim sürecine katkı sağlayacaktır. SBK'ya dair tartışmalarda öğrenciler kendi …

Öğretmenin farklı öğretim yaklaşımı/yöntemi/tekniği kullanarak dersini planlaması anlamlı
öğrenme için gereklidir. Bu çalışmanın amacı, deneyimli kimya öğretmenlerinin çözeltiler …