W artykule przedstawiono przegląd wyników polskich i międzynarodowych badań
dotyczących zdrowia psychicznego młodych ludzi w czasie edukacji zdalnej wymuszonej …

The subject of the article is the vocational stress experienced by teachers in the time of the
COVID-19 coronavirus pandemic. The starting point for the considerations presented in the …

Wstęp 25 marca 2020 roku polska szkoła stanęła przed nowym, dotychczas niespotykanym
wyzwaniem. Tego dnia weszło w życie „Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z …

W publikacjach naukowych o szkole w czasach pandemii możemy znaleźć wiele
alarmujących doniesień dotyczących „wypadania” uczniów z systemu zdalnej edukacji …

The COVID-19 pandemic and the related changes in the implementation of educational
activities affected three groups of the school community: schoolchildren, their parents and …

Celem artykułu jest scharakteryzowanie higieny cyfrowej wśród dzieci i młodzieży w czasie
pandemii Covid-19. W tekście omówiono pojęcie higieny cyfrowej i wskazano symptomy …

Wstęp: Kryzys środowiskowy, jakim był okres pandemii Covid-19 i towarzyszącej jej izolacji,
spowodował negatywne zmiany w funkcjonowaniu psychicznym i społecznym części …

The pandemic COVID-19 necessitated the introduction of distance learning in many
countries, including Poland. For teachers and students, this meant a major change and …

A positive state of mental, physical, and social well-being allows one to perceive life as
fulfilling and happy. The transition of schools to a distance learning mode as a result of the …

The chapter focuses on empirical findings from significant Polish studies conducted during
different phases of the pandemic (mostly quantitative surveys on teacher and student …