Legislado versus executado: análise das atribuições formativas do coordenador pedagógico
LR de Almeida, VLT de Souza… - Estudos em …, 2016 - publicacoes.fcc.org.br
O objetivo deste texto é analisar as atribuições formativas do coordenador pedagógico
(CP), segundo a legislação, na relação com a percepção de profissionais que atuam em …
(CP), segundo a legislação, na relação com a percepção de profissionais que atuam em …
Desafios à realização da interdisciplinaridade no ambiente escolar: perspectivas docentes e da coordenação pedagógica
M da Silva Gallon, JB Rocha Filho… - Revista …, 2017 - periodicos.ifsul.edu.br
O presente artigo tem por objetivo apresentar os resultados de uma investigação acerca
das percepções de um grupo de coordenadores pedagógicos e professores da rede …
das percepções de um grupo de coordenadores pedagógicos e professores da rede …
Sentidos da coordenação pedagógica: motivos para permanência na função
LR de Almeida, VMN de Souza Placco… - Psicologia da …, 2016 - revistas.pucsp.br
Em pesquisa realizada nos anos de 2010-2011, cujo principal objetivo foi analisar os
processos de coordenação pedagógica em escolas das cinco regiões geográficas …
processos de coordenação pedagógica em escolas das cinco regiões geográficas …
O acompanhamento pedagógico do professor iniciante na Educação Infantil: conceitos, concepções e reflexões
IM de Souza Castro, SL Costa… - Ensino em …, 2021 - revistas.uece.br
Este artigo tem como objetivo refletir sobre os conceitos e concepções de acompanhamento
pedagógico do professor iniciante na Educação Infantil. Parte-se da premissa de que …
pedagógico do professor iniciante na Educação Infantil. Parte-se da premissa de que …
Desenvolvimento profissional do pedagogo escolar e as tecnologias: perspectivas a partir da especificidade funcional e formação docente na escola
Este artigo apresenta duas categorias de Desenvolvimento Profissional do (a) Pedagogo
(a) Escolar em relação às tecnologias. O referencial teórico centrou em discutir o papel ea …
(a) Escolar em relação às tecnologias. O referencial teórico centrou em discutir o papel ea …
Examining professional identity:: an exploratory study of images and social representations about the pedagogical coordinator
JS de Oliveira Nagel, AFL da Silva… - REVISTA …, 2024 - periodicos.unisantos.br
O estudo examina as representações sociais de coordenadores pedagógicos sobre sua
identidade profissional e levanta as seguintes questões: Como o coordenador percebe a …
identidade profissional e levanta as seguintes questões: Como o coordenador percebe a …
[PDF][PDF] A falta de clareza do papel do Coordenador Pedagógico e como isso afeta o cotidiano da escola
MEL Penteado, ALM Gomboeff - MOMENTUM, 2019 - momentum.emnuvens.com.br
Neste artigo é apresentada uma análise realizada, com base nos pressupostos teórico-
metodológicos da Psicologia Sócio-Histórica (PSH), dos relatos de quatro coordenadores …
metodológicos da Psicologia Sócio-Histórica (PSH), dos relatos de quatro coordenadores …
Examining professional identities: an exploratory study of images and social representations about the pedagogical coordinator
JS de Oliveira Nagel, AFL da Silva… - REVISTA …, 2024 - periodicos.unisantos.br
O estudo examina as representações sociais de coordenadores pedagógicos sobre sua
identidade profissional e levanta as seguintes questões: Como o coordenador percebe a …
identidade profissional e levanta as seguintes questões: Como o coordenador percebe a …
Examinando a identidade profissional: um estudo exploratório das imagens e representações sociais sobre o coordenador pedagógico
JSO Nagel, AFL Silva, SP Sandini - Revista Eletrônica …, 2024 - repositorio.ucp.pt
O estudo examina as representações sociais de coordenadores pedagógicos sobre sua
identidade profissional e levanta as seguintes questões: Como o coordenador percebe a …
identidade profissional e levanta as seguintes questões: Como o coordenador percebe a …
O Processo de Alfabetização e as Práticas Pedagógicas
MEL Penteado, ALM Gomboeff - Educação UFSM, 2022 - educa.fcc.org.br
RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar e analisar as práticas pedagógicas de duas
docentes acerca do processo de alfabetização de crianças do 1º e 2º Ano do ensino …
docentes acerca do processo de alfabetização de crianças do 1º e 2º Ano do ensino …