[PDF][PDF] Университет как центр культуропорождающего образования. Изменение форм коммуникации в учебном процессе

МА Гусаковский, АМ Алтайцев, ДИ Губаревич… - 2004 - elib.bsu.by
В монографии представлена неклассическая концепция университета, описанная в
междисциплинарных аспектах: философском, методологическом, теоретическом …

[图书][B] Дискурс-анализ событий образования. Критическое исследование/АА Полонников

АА Полонников - 2013 - elib.bsu.by
В монографии анализируются условия отправления символической власти в
образовании. В центре внимания находится медиативная функция текста (речевых …

[PDF][PDF] Динамика психологической реальности и процесс психологического образования

АА Полонников - 1999 - elib.bsu.by
Полонников ААДинамика психологической реальности и процесс психол Page 1
Психологическое образование: контексты развития. Альманах № 3 index5.html[07.10.2014 …

[PDF][PDF] Кризис идентичности-кризис знания-кризис образования

АМ Корбут - 1999 - elib.bsu.by
Корбут АМКризис идентичности - кризис знания - кризис образования Page 1
Психологическое образование: контексты развития. Альманах № 3 index5.html[07.10.2014 …

[PDF][PDF] ББК 74.6 Р17

СИ Поздеева - elib.bspu.by
Настоящий проект представляет собой очерк организационнодеятельностного
руководства, призванного осуществить методологическую (диспозиционно …

[PDF][PDF] Культурная динамика: игры с идентичностью

А Полонников - … i самарэалiзацыя асобы: матэрыялы Рэсп. навук …, 2006 - bsu.by
Современная ситуация культуры развивается по кризисному сценарию, однако осо
бенность этого кризиса состоит не столько в разрушении старых доминантных культур …

[PDF][PDF] Поэтика личности (опыт прагматического прочтения книги ЯЛ Коломинского и

АА Полонников - СПоциальные - charko.narod.ru
Перспектива, в свете которой мы намерены представить книгу известных
отечественных психологов, будет иметь некоторые особенности, которые хотелось …

[PDF][PDF] СИТУАЦИЯ ОЦЕНКИ

АА Полонников - ББК 74.58 я43 О-93 Серия основана в 2003 году - elib.bsu.by
«Оценка пронизывает все сферы человеческого существования. Все наши действия и
взаимодействия насквозь оценочны хотя бы на эмоциональном уровне (люблю—не …