Analisis Pemahaman Konsep Perkalian Pada Pembelajaran Matematika Peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar
S Faujiah - Jurnal Cakrawala Pendas, 2022 - ejournal.unma.ac.id
Kemampuan pemahaman konsep perkalian pada dasarnya berasal dari konsep
penjumlahan yang dilakukan secara berulang, namun pada prosesnya banyak ditemukan …
penjumlahan yang dilakukan secara berulang, namun pada prosesnya banyak ditemukan …
Student Concept Understanding Analysis In Number Pattern Material During Distance Learning (DL): Analisis Pemahaman Konsep Siswa Dalam Materi Pola …
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa siswa masih kurang memahami konsep dalam
menentukan pola bilangan terutuama selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Tujuan …
menentukan pola bilangan terutuama selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Tujuan …
Profil pemahaman konsep siswa pada materi sistem persamaan linier tiga variabel ditinjau dari gaya kognitif
D Suliswanto, D Juniati, P Wijayanti - Jurnal Didaktik Matematika, 2020 - jurnal.usk.ac.id
Pemahaman konsep sangat dibutuhkan dalam mempelajari matematika, termasuk materi
Sistem Persamaan linier Tiga Variabel (SPLTV). Tetapi pada kenyataannya masih banyak …
Sistem Persamaan linier Tiga Variabel (SPLTV). Tetapi pada kenyataannya masih banyak …
Deskripsi pemahaman konsep matematika dalam menyelesaikan soal fungsi komposisi siswa kelas X SMAN 11 Pinrang
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep dalam menyelesaikan
soal fungsi komposisi siswa kelas X SMAN 11 Pinrang yang terdiri dari tiga indikator yaitu …
soal fungsi komposisi siswa kelas X SMAN 11 Pinrang yang terdiri dari tiga indikator yaitu …
Analisis Pemahaman Konsep Matematis pada Materi Persamaan Garis Lurus Siswa Kelas VIII SMP Negeri 23 Padang
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya kemampuan pemahaman konsep
matematis siswa yang rendah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana …
matematis siswa yang rendah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana …
[HTML][HTML] Profil pemahaman konsep siswa SMP terhadap materi pola bilangan ditinjau dari kemampuan tinggi dan gaya kognitif
K Febriana - 2022 - etheses.uin-malang.ac.id
INDONESIA: Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif
yang bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa SMP terhadap materi …
yang bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa SMP terhadap materi …
Pengembangan Media Interaktif Berbasis Educandy Match-Up pada Materi Pecahan untuk Meningkatkan Numerasi Peserta Didik Kelas IV
DABT Dewi, N Nurafni - Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah …, 2024 - jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id
This research is motivated by the state of the class which is still carried out conventionally
where the teacher uses the lecture method so that the class conditions are less active during …
where the teacher uses the lecture method so that the class conditions are less active during …
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN BILANGAN CACAH SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian bilangan cacah
siswa kelas IV di SD 1 Rajadatu menggunakan model Contextual Teaching and Learning …
siswa kelas IV di SD 1 Rajadatu menggunakan model Contextual Teaching and Learning …
Penerapan Teorema Pythagoras dalam Kehidupan Sehari-hari: Mengungkap Kegunaan Rumus Matematika
N Hidayah, C Hasanudin - Seminar …, 2024 - prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id
Teorema Pythagoras merupakan konsep matematika fundamental yang menyatakan bahwa
dalam segitiga siku-siku, kuadrat panjang sisi miring sama dengan jumlah kuadrat panjang …
dalam segitiga siku-siku, kuadrat panjang sisi miring sama dengan jumlah kuadrat panjang …