Psicologia Escolar em Rondônia: formação e práticas

INC Tada, IP Sápia, VAA Lima - Psicologia Escolar e Educacional, 2010 - SciELO Brasil
Estudiosos da Psicologia Escolar têm criticado o modelo clínico na formação e atuação dos
psicólogos por dificultar a compreensão sobre o funcionamento escolar, sugerindo uma …

Cotas para pessoas com deficiência na Universidade Federal de Uberlândia (UFU): política de inclusão no ensino superior

VP Buiatti, LGA Nunes - Revista Educação e Políticas em Debate, 2022 - seer.ufu.br
A lei de Cotas para pessoas com deficiência foi publicada em 2016. Desde então,
universidades brasileiras têm-se organizado para realização de alguns procedimentos …

Psicologia escolar e desenvolvimento Profissional Docente: tecendo diálogos com professores sobre educação inclusiva

LGA Nunes - 2020 - teses.usp.br
Dentre as inúmeras demandas direcionadas ao trabalho da Psicologia Escolar na
atualidade estão aquelas referentes à inclusão e à formação docente. A literatura …

Atendimento educacional especializado: dimensão política, formação docente e concepções dos profissionais

VP Buiatti - 2013 - repositorio.ufu.br
MARIA APARECIDA GUERRA LAGE Page 1 VIVIANE PRADO BUIATTI ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: DIMENSÃO POLÍTICA, FORMAÇÃO DOCENTE E …

O psicólogo na rede pública de educação: possibilidades e desafios de uma atuação na perspectiva crítica

AMM Gomes - 2012 - teses.usp.br
Esse estudo buscou identificar e analisar as práticas desenvolvidas por psicólogos da rede
pública de Educação, visando compreender desafios e possibilidades presentes no …

“Quem quer saber de professor?”: percepção docente sobre a municipalização do ensino em Porto Velho/RO

EB Oliveira, MLT Zibetti - Educação e Pesquisa, 2021 - SciELO Brasil
A municipalização do ensino fundamental decorrente da divisão de responsabilidades
entre União, estados e municípios foi realizada temporal e processualmente de formas …

“Who cares about the teacher?”: teacher's perception of the municipalization of education in Porto Velho/RO

EB Oliveira, MLT Zibetti - Educação e Pesquisa, 2021 - SciELO Brasil
The municipalization of primary education resulting from the separation of responsibilities
between the Union, States, and municipalities was carried out temporally and procedurally …

[PDF][PDF] A POLÍTICA DE INCLUSÃO EM QUESTÃO: UMA ANÁLISE EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PONTA GROSSA–PR

MFA Joslin - 2012 - academia.edu
RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo investigar como a política de inclusão de
alunos com necessidades especiais era colocada em ação em escolas da Rede Municipal …

[PDF][PDF] “Copiar eu gosto. Não gosto de fazer tarefa de criança especial”: cartografia das experiências de estudantes com deficiência sob o enfoque de uma educação …

MB Magnabosco - 2019 - repositorio.unesp.br
O paradigma da educação inclusiva, embasado no modelo social da deficiência,
estabelece a necessidade de as escolas se organizarem para possibilitar o acesso das …

FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOS PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Alunos com Necessidades Especiais nas Escolas do Ensino Fundamental Inicial do …

FMS Sousa - 2021 - comum.rcaap.pt
A presente pesquisa voltada para o Mestrado em Ciências da Educação, objetiva-se a
discutir a formação de professores na perspectiva inclusiva, com foco em alunos com …