Our aim is to propose a collaborative methodological approach centred on learners and
based on the Web 2.0 tools in order to make E-learning 2.0. It is based on a process …

This article theorizes the functional relationship between the human components (ie,
scholars) and non-human components (ie, structural configurations) of academic domains. It …

Cette recherche-action menée au sein de la DSIC de La Poste s' intéresse à la réputation
des organisations et à son pendant numérique (l'e-réputation) par le prisme des sciences de …

Abstract Since 2004, the web 2.0 has been based on the contributions and the interaction of
internet users to easily produce and publish the content. This type of philosophy which has …

Sažetak This article presents the results of research done on Web 2.0 within the School of
Information Sciences ESI. It aims to study the behavior of different academic actors who deal …

La présente recherche cherche à vérifier l'effet del'utilisation du Web 2.0 en didactique du
FLE et le développementdes compétences de l'expression écrite créative. Douze …

De nos jours, la Responsabilité Sociétale des Entreprises, communément appelée par
l'acronyme «RSE», est un sujet dont les entreprises se préoccupent de plus en plus. Elles s' …

Résumé Quelques auteurs évoquent la surinformation dans le champ de l'intelligence
économique. Une majorité l'ignore. Faut-il considérer la surinformation comme un mythe ou …

This article examines the ways in which scholars shape and are shaped by the structural
characteristics of their academic domain. It uses as a case study the academic domain of …