日本語教育のための 文章難易度に関する研究 Page 1 研究論文 ― 1 ― 日本語教育のための 文章
難易度に関する研究 李 在鎬 要 旨 日本語教育の読解クラスを支援する目的で文章の難易度を判定 …

論文抄録 本論文では, テキストの難易度を 「世の中に存在する日本語テキストの難易度分布のどの
あたりに位置付けられるか」 という指標 (相対的難易度) で提示する方法の実現可能性について …

抄録 本研究では, 小学 1 年から中学 3 年までの国語科教科書に収められたテキストの構成要素を
分析し, 学年による文章の難易尺度を検討した. 学年を判定する式を構築するために …

テキストは, 人々の生活の中で幅広く用いられている情報伝達手段である. 情報伝達に用いられる
テキストの中には, 例えば, 人の生死や安全に関わる情報を伝えるテキストのように,「分かりやすい」 …

We aim to create gradual readability (or target age) measures from infants to elder children.
For Japanese texts, several readability measures have been proposed, none of which is …

抄録 本研究では,「現代日本語書き言葉均衡コーパス」(BCCWJ: Balanced Corpus of
Contemporary Written Japanese) に含まれている教科書データ 412 件について日本語教育の …

現代社会の複雑化と流動化により, 情報伝達・意思疎通の重要性はますます高まっている. 1990
年代のインターネットの発展とそれに伴う電子メールやウェブの普及により, テキストは再び情報伝達 …

論文抄録 本研究では, 語彙の難易度と構文の複雑さからテキストの難易度を推定し,
日本語能力試験の受験級の形で提示する手法を提案する. 本手法では, 読解学習支援システムで …

抄録 本稿では, まず, リーダビリティー研究が始まった背景とその定義について紹介し, 次に,
リーダビリティーを測定するツールの使い方と内容を説明した. さらに, リーダビリティー研究成果の …

抄録 本研究では, 小学校と中学校の理科教科書を対象に, 語彙と構文の観点からテキストの複雑さ
を構成するパラメータを予測し, 小・中間でそのパラメータで表現できるギャップがあることを示す …