Metodologias Ativas eo ensino de Biologia: desafios e possibilidades no novo Ensino Médio

ELF Piffero, RG Soares, CP Coelho… - Ensino & …, 2020 - periodicos.unespar.edu.br
Por metodologias ativas, entendemos os métodos, técnicas e estratégias que o professor
utiliza para converter o processo de ensino em atividades que incentivem a participação …

Metodologia da problematização com o Arco de Maguerez: da formação continuada ao desenvolvimento de ações transversais na Argentina, Brasil e Uruguai

CSCL Viçosa, RG Soares, V Folmer, ACS Fernandes - VIDYA, 2021 - periodicos.ufn.edu.br
14 3839 METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO.indd Page 1 VIDYA 2 237 VIDYA, v. 41,
n. 2, p. 237-256, jul./dez., 2021 - Santa Maria, 2021. ISSN 2176-4603 DOI: doi.org/10.37781/vidya.v41i2.3839 …

[HTML][HTML] Metodologias ativas de aprendizagem: relato de uma oficina formativa

RG Soares, PB Engers, T Fernandes… - Educação: Teoria e …, 2023 - educa.fcc.org.br
Este relato possui como objetivo apresentar a experiência vivenciada por meio do
desenvolvimento de uma oficina sobre Metodologias Ativas (MA), de modo a contribuir para …

Motivação e percepção da aprendizagem de alunos do Ensino Médio após abordagem de helmintíases em aula expositiva e método ativo instrução por pares

MCAM Valentin - 2023 - rlbea.unb.br
O desinteresse e a desmotivação dos estudantes prejudicam o ensino e a aprendizagem e
constituem desafios enfrentados pelos professores na atualidade. No ensino médio …

METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COM ARCO DE MAGUEREZ NA EDUCAÇÃO BÁSICA:: apontamentos sobre a sua aplicação

L Liziero, LR Romero - ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO …, 2023 - anaisonline.uems.br
A Metodologia da Problematização (MP) com arco de Maguerez é uma metodologia de
ensino ativa que visa um ensino significativo, contextualizado e com protagonismo do …

Ação educativa sobre prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) entre jovens ribeirinhos em uma ilha do Pará: um relato de experiência

ACM Pinheiro, JL Neves… - Revista Eletrônica …, 2022 - acervomais.com.br
Objetivo: Relatar a experiência de uma ação educativa de prevenção a Infecções
Sexualmente Transmissíveis (IST) em uma unidade escolar em uma ilha do Pará. Relato de …

[PDF][PDF] A Formação Continuada como fator propulsor na ressignificação da concepção de docentes do Mercosul acerca da Transversalidade Continuing education as …

CSCL Viçosa, RG Soares… - … QUÍMICA DA VIDA …, 2021 - repositorio.unipampa.edu.br
Este artigo discute o impacto de um curso de formação continuada na ressignificação de
concepções docentes no tocante à Transversalidade. Se caracteriza por ser um estudo de …

[引用][C] O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA À LUZ DAS METODOLOGIAS ATIVAS:(RE) SIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

L Pereira - ENCICLOPEDIA BIOSFERA, 2021