Theoretical evolution within the field of Open Pedagogy has progressed rapidly in recent
years. Practical application, however, has lagged this conceptual development. This article …

Open Assessment of Learning (OAoL) is an emerging educational concept derived from the
incorporation of Information and Communication Technologies (ICT) to education and is …

Open Teaching is currently considered an ambiguous and polysemic concept but has
nevertheless become a growing global trend in ICT‑based education. To identify key issues …

Desde el año 2016, los NOOC han aparecido como una alternativa para la formación
continua en diferentes áreas temáticas. Se trata de una herramienta que brinda tanto a …

El presente artículo de reflexión tiene como objetivo exponer los aspectos conceptuales de
la práctica educativa abierta (PEA) denominada “enseñanza abierta”, como estrategia para …

[spa] El objetivo de este trabajo es el diseño y validación de una estrategia para la
investigación formativa mediada por aprendizaje móvil (m-learning) en estudiantes de …

Los cambios en las prácticas educativas por la inmersión de las TIC en la educación
ocupan el interés de académicos y la sociedad en general, por las implicaciones positiva o …

Este artículo se centra en el análisis del uso del mapa de conjeturas como instrumento en
una investigación basada en el diseño (IBD) de prácticas educativas abiertas (PEA) para el …

Following the COVID-19 lockdown around the world, including in Mauritius, higher
education has temporarily shifted to online education through e-learning platforms for …

De acuerdo con Porter (1996), la competitividad empresarial es la capacidad de enfrentar la
competencia mediante estrategias, tales como la eficacia operativa y el posicionamiento …