Impact of an active learning methodology on students' emotions and self-efficacy beliefs towards the learning of chemical reactions—the case of secondary education …
MA Dávila-Acedo, J Sánchez-Martín… - Education …, 2022 - mdpi.com
The main goal of this article was to analyse the impact of the implementation of an active
methodology, namely inquiry-based learning, on the emotions experienced by students and …
methodology, namely inquiry-based learning, on the emotions experienced by students and …
Trabajos prácticos investigativos en química en relación con el modelo atómico-molecular de la materia, planificados mediante un diálogo estructurado entre profesor …
AC Ros - Educación química, 2005 - revistas.unam.mx
Gran parte de la ineficacia de los trabajos prácticos que se realizan en la escuela se
atribuye a su presentación con un formato cerrado, es decir, como un conjunto de …
atribuye a su presentación con un formato cerrado, es decir, como un conjunto de …
Secuencias de apertura experimental y escritura de artículos en el laboratorio: un itinerario de mejora de los trabajos prácticos en el laboratorio
J Domènech Casal - Enseñanza de las Ciencias, 2013 - ddd.uab.cat
Se presenta una secuencia didáctica formada por tres trabajos prácticos de laboratorio en
formato de indagación. En cada uno de los trabajos prácticos, se ha incrementado el grado …
formato de indagación. En cada uno de los trabajos prácticos, se ha incrementado el grado …
Las prácticas de laboratorio en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales desde una perspectiva psicosocial
EG Zorrilla - 2019 - ri.conicet.gov.ar
Esta tesis aborda el estudio de los trabajos prácticos de laboratorio (TPL) a la luz de las
representaciones sociales (RS) de docentes y futuros docentes con el objetivo de …
representaciones sociales (RS) de docentes y futuros docentes con el objetivo de …
La realización de trabajos de investigación: un reto para el alumnado y el profesorado de Secundaria
MP Menoyo Díaz - 2016 - torrossa.com
Si queremos una educación inclusiva, que acepte las diferencias y que aproveche la
diversidad como una oportunidad para promover el aprendizaje entre iguales, debemos …
diversidad como una oportunidad para promover el aprendizaje entre iguales, debemos …
[PDF][PDF] ¿ Cómo lo medimos? Siete contextos de indagación para detectar y corregir concepciones erróneas sobre magnitudes y unidades
JD Casal - Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las …, 2014 - redalyc.org
Las actividades convencionales de enseñanza de la física sobre magnitudes y unidades
pueden tener dificultades en evidenciar o corregir las concepciones erróneas del …
pueden tener dificultades en evidenciar o corregir las concepciones erróneas del …
Desarrollo profesional docente de profesorado de secundaria en una experiencia de innovación mediante investigaciones escolares
T Lupión Cobos, C Martín Gámez - 2016 - rodin.uca.es
La formación permanente del profesorado necesita de planteamientos innovadores para
responder a las características específicas de la profesión. Bajo esta premisa, se presenta …
responder a las características específicas de la profesión. Bajo esta premisa, se presenta …
De l'epiteli de ceba a la indagació. Un marc per a construir pràctiques investigadores cap a la Competència Científica
J Domènech-Casal, N Ruiz - … : revista del professorat de ciències de …, 2016 - revistes.uab.cat
El desenvolupament de les dimensions de la competència científica (conceptual,
procedimental i epistèmica) té en els treballs pràctics de laboratori un espai candidat. El …
procedimental i epistèmica) té en els treballs pràctics de laboratori un espai candidat. El …
Análisis del impacto del modelo didáctico de aprendizaje por indagación en biología, sobre el desarrollo de la competencia científica en estudiantes de educación …
D Imbert - 2020 - repositorio.cfe.edu.uy
Frente al problema de falta de interés de los estudiantes en el aprendizaje de las ciencias,
se planteó una investigación mixta, longitudinal, de investigación-acción, enmarcada en un …
se planteó una investigación mixta, longitudinal, de investigación-acción, enmarcada en un …
Impactos do programa de formação de professores do 1º ciclo do ensino básico em ensino experimental das ciências nas aprendizagens das crianças
SIS Bento - 2010 - repositorio.ul.pt
Compete à escola fomentar o desenvolvimento de competências sociais, cognitivas e
afectivas, que permitam aos alunos serem cidadãos mais autónomos, críticos e …
afectivas, que permitam aos alunos serem cidadãos mais autónomos, críticos e …