La actitud docente es determinante cuando se pretenden desarrollar espacios educativos
inclusivos y atender a la diversidad. El objetivo de la presente revisión sistemática es …

Inclusion is seen as an ethical obligation, grounded in notions of equity and social justice for
all groups and at all stages of education, with higher education (HE) representing a …

Purpose of the study: Students develop according to the nature of nature and the times. This
causes the development of the times to have an influence on the development of students …

This article builds on the findings of a critical systematic review that aimed to explore
understandings and applications of inclusive pedagogies in the secondary school. Inclusive …

La LOMLOE, como cualquier otra ley educativa de una sociedad democrática, formaliza un
nuevo escenario para alcanzar las finalidades de la educación. Sin embargo, y también …

Inclusive education is a right and must be offered to all students, including those with
disabilities, providing them with individualized educational attention and support. Teachers …

Hoy en día, en el campo educativo, existe la tendencia generalizada a defender la
educación inclusiva como la mejor manera de atender a las diferencias que encontramos …

Decades of developments in inclusive education have seen the waning of deficit discourse
towards children with special needs, but exclusion has not yet left the scene. In response to …

La inclusión educativa es una cuestión que preocupa cada vez más en diferentes ámbitos y
niveles. Sin embargo, por muchos avances que se hayan pretendido realizar para lograr …

En las últimas décadas, un escenario predominante en América Latina ha consistido en
migraciones intrarregionales, las que han impactado a los sistemas educativos y …