Este texto trata do tema da formação de professores que ensinam matemática em
perspectiva histórica, tendo como interesse a matemática presente na formação docente e …

The present study, conducted from the perspective of cultural history (Certeau, 1982;
Chartier, 1990; Chervel, 1990; Julia 2001)), aims to investigate guidelines for the use of …

Este texto objetiva, por meio da análise histórica de atividades em currículos e programas
brasileiros, identificar elementos da constituição de saberes para ensinar classificação …

Este artigo é um recorte da tese de doutorado e tem como objetivo compreender os
possíveis diálogos da noção de campo de Pierre Bourdieu com a constituição do campo …

Neste artigo é apresentado o resultado de uma pesquisa de graduação que teve o objetivo
investigar os saberes da profissão docente, a partir da obra “Didática Especial da …

A partir da temática “(Des) construções curriculares para a formação inicial de professores
que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re) existir”, este texto …

Este artigo verifica se Osvaldo Sangiorgi foi um expert no ensino de matemática em tempos
da Matemática Moderna. Fundamentado em pesquisas sócio-históricas, analisamos …

A presente pesquisa teve como objetivo analisar historicamente o processo de
profissionalização de professores de matemática ocorrido em Feira de Santana, mais …

O artigo investiga elementos de profissionalidade identificados em quatro manuais
escolares brasileiros de Desenho Linear para o ensino primário e normal do século XIX …

O presente artigo versa sobre a resposta encontrada para a pergunta que motivou uma
pesquisa de Iniciação Científica: Que matemática para ensinar orienta as intervenções de …