Este artigo aborda e analisa as diferentes concepções e entendimentos de qualidade no
âmbito da educação superior. Inicialmente, o texto revisa as concepções de qualidade com …

La evaluación en las instituciones de educación superior debe ser entendida como una
política pública para garantizar la expansión de ella con relevancia social. Con la …

As transformações sociais e políticas provocadas pela globalização têm exigido das
instituições novos modelos de gestão, frente às tendências atuais da educação que têm …

There are many studies about the experiences of higher education students, but few analyse
their representations of the governance and the management of their institutions. Our study …

O processo de avaliação institucional caracteriza-se como uma nova dinâmica que está
sendo implantada no cotidiano das IES no país. A partir da aprovação da Lei 10.861/2004 …

A Reforma de Córdoba foi entendida como produto de circunstâncias históricas que criaram
um contexto favorável às mudanças. Neste artigo procuro mostrar como o fato passado tem …

A avaliação institucional nas universidades tem vindo a assumir-se em Angola como uma
dimensão importante da administração e gestão universitária, enquanto mecanismo de …

O presente ensaio resulta de um resgate das concepções que envolvem a Avaliação no
âmbito das Políticas para a Educação Superior, explicitando as conceituações dicotômicas …

O artigo discute como os pesquisadores constroem a legitimidade científica no campo da
educação no Brasil. Estratégias e disputas compõem a dinâmica e permitem analisar a …

Esta tese trata do processo de efetivação da autoavaliação institucional proposto no
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) para as Instituições de …