Pengembangan E-Modul Berbasis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai Sumber Belajar Berdiferensiasi untuk Matematika SMP

RY Tyaningsih, S Azmi… - … and Educations Journal, 2024 - jurnalfkip.unram.ac.id
Abstrak Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah implementasi dari Kurikulum
Merdeka yang bertujuan untuk memberikan siswa pengalaman dan proses pembelajaran …

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Resitasi Dengan Pendekatan Saintifik Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Samarinda

C Aditama, JR Watulingas, NA Rizki - JRPM: Jurnal Riset Pecinta …, 2024 - jurnalycm.com
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa
melalui metode resitasi dengan pendekatan saintifik pada siswa kelas XI SMA Negeri 9 …

Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Lingkungan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas VII MTs Darul Ihsan Samarinda

SN Cahyanti, U Haryaka, NA Rizki - JRPM: Jurnal Riset Pecinta …, 2024 - jurnalycm.com
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kemandirian Belajar dan Lingkungan
Belajar siswa terhadap Hasil Belajar Matematika pada siswa kelas VII MTs Darul Ihsan …

Analisis Buku Siswa Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMP Semester Ganjil Kurikulum 2013 Berdasarkan BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan)

U Haryaka, A Muhtadin - JRPM: Jurnal Riset Pecinta Matematika, 2024 - jurnalycm.com
Penelitian ex post facto ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar siswa
terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita pada materi pokok matriks di kelas XI IPA …

[引用][C] Developing Teaching Guides for Biology-Based Courses: Integrating Project-Based Learning, Case Studies, and 21st Century Skills for Pre-Service Teachers

I Nurlaelah, H Handayani, L Lismaya, MS Hayat… - EDUSAINS, 2024

[引用][C] Correlation of Students' Engagement and Mathematical Representation Ability through Realistic Mathematics Education-Based Differentiated Learning

GR Maulida, R Johar, C Khairunnisak - Jurnal Pendidikan MIPA, 2024