This paper looks at augmented reality as a support for active learning. Fourth areas of
application are studied: serious games, scientific experiments, confronting study results with …

Ces travaux traitent de la scénarisation d'environnements virtuels, définie comme la
spécification des déroulements possibles ou souhaitables d'une simulation, et la mise en …

Nos travaux portent sur la scénarisation dans les environnements virtuels pour la formation.
Nous nous intéressons particulièrement à la formation dans des environnements …

Près d'une décennie après la publication de l'essai «petite Poucette» de Michel Serres,
consacré à la révolution numérique, qu'est devenu notre relation à la connaissance et à …

Notre intérêt principal de recherche est la modélisation de la connaissance comme objet d
interaction entre un environnement informatique pour l apprentissage humain (EIAH) et un …

La réalité virtuelle, jusqu'alors réservée à des professionnels, poursuit son développement
avec la mise sur le marché du grand public, de périphériques (eg, Oculus) et d'applications …

Les compétences non-techniques (CNT) sont un panel de capacités métacognitives
complémentant les compétences techniques, et garantissant la réalisation d'une activité …

Ces travaux de recherche proposent une nouvelle méthode d'interaction gestuelle. Nous
nous intéressons en particulier à deux domaines d'application: la thérapie à domicile par la …

This paper presents an informed virtual environment (environment including knowledge-
based models and providing an action/perception coupling) for fluvial navigation training …

Au cours de nos travaux, nous nous sommes intéressés à l'apprentissage de gestes
techniques en environnement virtuel. Ces environnements permettent en effet de se former …