Integrating the fundamentals of care framework in baccalaureate nursing education: An example from a nursing school in Denmark
SL Voldbjerg, B Laugesen, IB Bahnsen… - Journal of Clinical …, 2018 - Wiley Online Library
Aims and objectives To describe and discuss the process of integrating the Fundamentals of
Care framework in a baccalaureate nursing education at a School of Nursing in Denmark …
Care framework in a baccalaureate nursing education at a School of Nursing in Denmark …
[图书][B] Idéer på tværs: gode eksempler på fokuseret praktikuddannelse i otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser
K Højbjerg, CS Nielsen, S Engelsen, S Lehn… - 2023 - ucviden.dk
Danish University Colleges Idéer på tværs Gode eksempler på fokuseret praktikuddannelse i otte
sundhedsfaglige professionsba Page 1 Danish University Colleges Idéer på tværs Gode …
sundhedsfaglige professionsba Page 1 Danish University Colleges Idéer på tværs Gode …
Hvilke talenter har primærsektor brug for til fremtidens sygepleje?
RK Jakobsen, TT Nørgaard - Klinisk Sygepleje, 2020 - idunn.no
Baggrund Talent forstås som et iboende potentiale, der under de rette omstændigheder kan
udfoldes og udvikles til et talent og dermed blive en kompetence på et meget højt niveau …
udfoldes og udvikles til et talent og dermed blive en kompetence på et meget højt niveau …
[HTML][HTML] Navigating the real world: The value of supervising Honours student nurses during home-based visits–An ethnographic case study of Honours nursing …
K Larsen, NS Larsen, L Rusznyak, BSH BPrimEd - sygeplejevidenskab.dk
Method The study employs a case-based approach, concentrating on four Honours nursing
students who were meticulously observed over a period of two days each, using shadowing …
students who were meticulously observed over a period of two days each, using shadowing …
[PDF][PDF] Rekonstruktion af sundhedskapital
K Larsen - praktiske grunde - praktiskegrunde.dk
Re-construction of health capital. Formal and informal sources and paths in a construction
work over 15 years. The construction of the object and the historical epistemology are …
work over 15 years. The construction of the object and the historical epistemology are …
Klinisk forankrede bachelorprojekter motiverer, udfordrer og udvikler de sygeplejestuderende: Om studerendes oplevelse af og motivation for, at indgå i klinisk …
A Haahr, AK Danielsen, SM Mikkelsen… - Sundhedsprofessionelle … - tidsskrift.dk
Resumé Today nursing is an academic discipline. Nursing education today has to prepare
nursing students to be professional practitioners who can seek and utilize academic …
nursing students to be professional practitioners who can seek and utilize academic …
[PDF][PDF] Undervisningsplan modul 3 Sundhedspædagogik, sundhedsfremme, læring og kompetenceudvikling (15 ECTS)
M Carlsson, JM Jensen, B Jensen, L Kragelund… - studerende.au.dk
Formål: Formålet med foredraget er at oplyse om de aktuelle transformationer af
organiseringen af velfærd (sundhed, uddannelse og social sikring) i Danmark og de øvrige …
organiseringen af velfærd (sundhed, uddannelse og social sikring) i Danmark og de øvrige …