Sosyal bilgiler öğretiminde müze ve tarihi mekân kullanımının 7. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler algılarına etkisi: Bir eylem araştırması

S Üztemur, D Erkan, A İsmail - Journal of Theoretical Educational …, 2018 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler öğretimi bağlamında müzeler ve
tarihi mekânlardan etkili yararlanmaya yönelik öğretim etkinlikleri tasarlayarak bu etkinlikleri …

Oluşturma-geliştirme açısından sosyal bilgiler öğretiminde bir öğretim materyali olarak çizgi roman kullanımı

AE Gülersoy, B Türkal - Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi, 2020 - dergipark.org.tr
Araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler dersinin kazanımlarına yönelik materyal oluşturularak
çizgi romanlarda bulunması gereken özellikleri belirlemek ve oluşturulan materyallerin …

Özel yetenekli öğrencilerin tarih dersine ilişkin algı düzeylerinin metaforlarla incelenmesi (BİLSEM Örneği)

Ş Su - Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 2021 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, özel yetenekli öğrencilerin tarih dersine ilişkin algılarını metaforlar
aracılığıyla ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın örneklemini Kaman Bilim ve Sanat Merkezi ve …

Türk ve Fransız Öğrencilerin Tarihsel Bilgi Algısı

E Topçu - İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023 - dergipark.org.tr
Tarih geçmişten günümüze her daim yeni nesillerin istenilen düşünce yapısına sahip
olabilmesi için önemle üzerinde durulan bir alan olmuştur. Bu amaç aynı zamanda …

Lise 10. Sınıf Öğrencilerinin Tarihe Yönelik Epistemolojik Görüşlerinin İncelenmesi.

A Nalbantoğlu, AS Bilgili - Journal of Academic Social …, 2021 - search.ebscohost.com
Bu araştırmada lise 10. sınıf öğrencilerinin tarihe yönelik epistemolojik görüşlerinin
belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiş olup …

6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TARİHSEL BİLGİYE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ

E Topçu - Turkish History Education Journal, 2016 - dergipark.org.tr
Bu çalışma, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinde “tarihsel bilginin nasıl algılandığını” ortaya
çıkarmayı amaçlamaktadır. Karma yöntemin tercih edildiği çalışmada, amaçlı örneklem …

[PDF][PDF] Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik metaforik algıları

GÖ Berksan - International Journal of Innovative …, 2018 - ijiape.penpublishing.net
Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Metaforik Algıları Metaphorical
Perceptions of Secondary School St Page 1 Uluslararası Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımlar …

Using draw-write-tell technique to explore middle school students' conceptions of the social studies course

S Üztemur, D Erkan, H Ekinci - Turkish Online Journal of Qualitative …, 2020 - dergipark.org.tr
The current research aims to use the 'draw-write-tell'method to explore middle school
students' conceptions of the social studies course. The study group of this qualitative …

Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler öğretim programında yer alan tarih kavramlarına yönelik algılarının incelenmesi

K Bozdoğan - 2018 - search.proquest.com
Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler dersi 5., 6. ve 7. sınıf öğretim programında yer alan ve
geliştirme ve pekiştirme düzeyinde öğrencilere verilen tarih kavramlarının 8. sınıf öğrencileri …

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Tarihsel Bilgiye Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

E Yıldırım, Ü Yancı - İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, 2024 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı ortaokul 5, 6. ve 7. sınıf öğrencilerinde Sosyal Bilgiler dersi
kapsamında tarihsel bilgiye yönelik tutumların ortaya konulmasıdır. Araştırmada nicel …