El objetivo principal del trabajo que se presenta es mostrar cómo se percibe la gestión del
conocimiento en las instituciones educativas colombianas considerando que en el ámbito …

El presente trabajo se propone discurrir académicamente en torno al estatuto
epistemológico y praxeológico de la gestión educativa comprendido desde el paradigma …

Este artículo deriva de las reflexiones teóricas del proyecto de investigación “Instituciones
Educativas como generadoras de conocimiento para el desarrollo de la gestión educativa …

La mirada a la calidad universitaria muestra la necesidad de promover al interior de sus
instituciones de educación superior (IES) procesos de gestión académica y administrativa …

El discurso de los derechos humanos es un asunto central en las agendas de economistas,
políticos, antropólogos, sociólogos, jefes de Estado, organizaciones gubernamentales y no …

El presente trabajo se propone discurrir académicamente en torno al estatuto
epistemológico y praxiológico de la gestión educativa comprendido desde el paradigma del …

El presente siglo, moderno, globalizado y abarrotado de información instantánea desafía a
todas las organizaciones en activo y en construcción. Exige que se eleven a otro nivel de …

El ejercicio político expresado en la participación de las mujeres en Colombia en la vida
pública, encuentra aún obstáculos, pese a la existencia de enunciados formales de …

La presente reflexión es en torno a los procesos etnoeducativos y sus incidencias en el
fortalecimiento de la identidad cultural de un determinado grupo, caso San Basilio de …

Cuando se habla de transformar la educación, se debe pensar en la riqueza que se tiene a
nivel intelectual o enciclopédico (eco, 2007) y en las múltiples posibilidades que existen …