Okuma güçlüğü yaşayan bir öğrencinin okuma becerilerinin geliştirilmesi: Bir eylem araştırması

H Akyol, ZEK Kayabaşı - Eğitim ve Bilim, 2018 - egitimvebilim.ted.org.tr
Bu araştırmada ilkokul üçüncü sınıfa devam eden bir öğrencinin okuma ve okuduğunu
anlama problemlerinin giderilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma …

Improving the reading skills of a students with reading difficulties: An action research

H Akyol, Z Kayabasi - Egitim Ve Bilim-Education And Science, 2018 - avesis.gazi.edu.tr
In this study, it was aimed to remediate the reading and reading comprehension problems of
a third grade elementary school student. The study employed action research design, which …

Ağır ve çoklu yetersizliği (AÇYE) olan çocuk annelerinin yaşadıkları sorunların ve sorunlarla baş etme yöntemlerinin belirlenmesi

M Kizir, İÇ Tekinarslan - Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri …, 2018 - dergipark.org.tr
Bu çalışma, Ağır ve Çoklu Yetersizliği olan çocuk annelerinin yaşamış oldukları sorunları ve
sorunlarla baş etme yöntemleri belirlenmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemi esas …

Özel eğitimde bilgisayar destekli öğretim: Üç durum çalışması

İ Doğan, Ö Akdemir - Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 2015 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine devam eden zihinsel
yetersizlik, işitme yetersizliği ve ortopedik yetersizliğe sahip üç bireyin derslerinde bilgisayar …

Okuma güçlüğünü gidermede nörolojik etki yönteminin rolü

M ŞAHİN, M BAŞTUĞ - Academy Journal of Educational Sciences, 2020 - ceeol.com
Öz Bu araştırmada görsel, işitsel ve zihinsel herhangi bir problemi olmayan bir üçüncü sınıf
öğrencisinin okuma ve okuduğunu anlama problemi, nörolojik etki yöntemi ile giderilmeye …

Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sosyal beceri öğretiminde bilgisayar destekli öğretim uygulamalarının gözden geçirilmesi

M Kizir, A Yıkmış - Bartın University Journal of Faculty of Education, 2016 - dergipark.org.tr
Bu çalışma, 2005-2015 yılları arasında, bilimsel dayanaklı bir uygulama olan Bilgisayar
Destekli Öğretim (BDÖ) ile Otizim Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocuklara sosyal beceri …

Eğitsel planlama için otizm tarama araçları (ASIEP-3)'nın psikometrik niteliklerinin belirlenmesi: Türkiye örneği

V Aksoy - 2013 - search.proquest.com
Abstract Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), yaşamın ilk üç yılında kendisini gösteren son
yıllarda da giderek yaygınlaşan bir gelişimsel bozukluk olarak karşımıza çıkan nöro …

Öğrenme güçlüğü açısından risk grubunda olan öğrencilerin belirlenmesine yönelik ölçme aracı geliştirme çalışması

HF Taşlıbeyaz - 2021 - search.proquest.com
Bu araştırma kapsamında, ilkokul öğrencilerinden öğrenme güçlüğü (ÖG) açısından riskli
olanlarını belirlemek üzere Öğrenme Güçlüğü Belirleme Aracı (ÖGBA)'nın geliştirilmesi …

Yüksek fonksiyonlu otizm özelliği gösteren öğrencilere soğuk içecek hazırlama ve sunma becerisinin video model ile öğretimin etkililiği

T Gülsöz - 2014 - search.proquest.com
YÜKSEK FONKSİYONLU OTİZM ÖZELLİĞİ GÖSTEREN ÖĞRENCİLERE SOĞUK İÇECEK
HAZIRLAMA VE SUNMA BECERİSİNİN VİDEO MODEL Page 1 TC NECMETTİN ERBAKAN …

Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Çocuklara İlişkin Metaforik Algıları

S Filiz, D Uyar, P Şafak - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2024 - dergipark.org.tr
Mevcut araştırmada, özel eğitim öğretmen adaylarının ağır ve çoklu yetersizliği olan
çocuklara yönelik metaforik algıları incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden …