ガーナにおける学校コミュニティの再構築―コンヴィヴィアリティの視点に注目して―
澁谷和朗 - 国際開発研究, 2019 - jstage.jst.go.jp
抄録 This study aimed at revealing from the viewpoint of conviviality how fragile households
and marginalized geographic communities in Ghana can reorganize their school …
and marginalized geographic communities in Ghana can reorganize their school …
参加と関係的信頼の視点に基づく住民参加型学校運営の研究枠組み―ガーナ・アカチサウス郡の事例から―
澁谷和朗 - アフリカ教育研究, 2017 - jstage.jst.go.jp
本稿の目的は, ガーナ, アカチサウス郡の事例を通じ, 参加と関係的信頼の視点に基づく住民参加型
学校運営にかかる研究枠組みを仮説的に提示することである. 住民参加型学校運営は地域住民や …
学校運営にかかる研究枠組みを仮説的に提示することである. 住民参加型学校運営は地域住民や …