O objetivo do presente texto é contribuir com as reflexões acerca da formação docente no
âmbito das políticas de educação especial, tomando como referência o período 2001-2010 …

A trajetória do Grupo de Pesquisa “Formação de Professores, Ensino e Avaliação”,
registrado no CNPq e coordenado por mim há mais de quinze anos tem se dedicado à …

O artigo discute a formação docente no contexto da reforma do Estado no Brasil, articulada
às recomendações dos organismos internacionais para a Educação no início do século XXI …

O texto apresenta uma revisão de trabalhos da área de Educação que fizeram uso das
histórias de vida e dos estudos autobiográficos como metodologia de investigação científica …

Este artigo objetiva analisar o espaço de formação do Programa Residência Pedagógica
(PRP), mediante aspectos do Conhecimento Didático do Conteúdo (CDC), buscando …

Diante da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação
Básica (Decreto nº 6.755/09) e suas implicações para a formação docente, este texto …

Este estudo discute as matrizes históricas da noção de educação ao longo da vida,
proposta como eixo orientador de um novo modelo de educação para o século XXI …

Formação de professores: possibilidades e desafios do trabalho docente na contemporaneidade
Page 1 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 11, n. 33, p. 309-329, maio/ago. 2011 ISSN 1518-3483 …

O presente texto apresenta uma discussão acerca da história da educação escolar indígena
no Brasil abordando questões afetas à política indigenista e educacional, destacando os …

Esta pesquisa pretende apresentar o mapeamento dos artigos relacionados à temática da
Formação de Professores apresentados e publicados nas edições de 2000 a 2019 nas …