У дисертації вперше обґрунтовано теоретико-методичні концептуальні засади
формування інформатичних компетентностей у вищому навчальному закладі; науково …

Матеріали монографії стосуються актуальної для педагогів реформи «Нової української
школи». Авторами ураховано останні результати PISA щодо низького базового рівня …

У монографії обґрунтовано теоретико-методологічні засади поетапної підготовки
вчителів початкової школи до роботи в інклюзивному середовищі, представлено …

Доведено, що організація інклюзивного навчання потребує розв'язання якісної
підготовки кадрів у ВНЗ з урахуванням сучасних вимог до підготовки фахівців у галузі …

Необхідною передумовою якісної підготовки фахівців є відповідність освіти вимогам
суспільства. Основою модернізації сучасної вищої освіти і вдосконалення процесу …

Основна проблема, яку висвітлено в монографії, полягає у визначенні й обґрунтуванні
теоретико-методологічних і практичних засад методичної підготовки майбутнього …

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю
13.00. 04 «Теорія і методика професійної освіти»(015–Професійна 38 освіта) …

The article grounds the expediency of allocation professional integrology as a new branch of
education science and outlines the possibilities of its usage in educational theory and …

У статті розглянуто методичну компетентність як складову професійної компетентності
майбутнього вчителя, визначено структурні особливості методичної компетентності; …

Мета дослідження–теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити
програму формування психологічної готовності педагогів закладів загальної середньої …