El objetivo de este estudio es analizar qué se está evaluando y cómo se están evaluando
los contenidos históricos en la educación obligatoria en España. Para ello, se han utilizado …

Este trabajo analiza la presencia y uso de fuentes históricas, especialmente de fuentes
primarias textuales, en recientes libros de texto españoles de historia en secundaria (de 1º …

La significación que amerita la enseñanza de la historia en niveles de educación media,
está siendo en la actualidad objeto de estudio para los investigadores de esta ciencia. En …

Los estudios centrados en el diagnóstico de las formas de enseñanza de las ciencias
sociales constituyen una línea de investigación relevante en el campo de las didácticas …

This paper analyzes history activities in textbooks of Primary education for students age 10-
12 years. The sample covers textbooks of editorials widely available in Valencia and content …

This PhD examines the possibilities of teaching and learning to think historically identity and
national history in secondary education, taking as reference the current situation from the …

Competency-based education is one of the challenges currently faced by social science
teachers. At present, there is an abundance of research on competencies relating to the …

We examine the relationship between history education and global citizenship education.
We discuss different understandings of this relation but we focus on analysing possible ways …

El artículo presenta una revisión bibliográfica en que analiza la relación entre la enseñanza
de la historia oral y el concepto de experiencia histórica (EH4). Pretende comprender de …

Este trabajo relaciona el enfoque por competencias educativas básicas con las destrezas
del pensamiento histórico entendido como alfabetización histórica: el planteamiento y …