Un enfoque narrativo de la identidad profesional en profesorado novel.

PC González, AEL Méndez… - Tendencias pedagógicas, 2014 - dialnet.unirioja.es
El presente artículo es fruto de los primeros resultados obtenidos en Málaga del proyecto de
investigación denominado La construcción de la identidad profesional de los estudiantes …

La escuela como contexto de la formación inicial del profesorado: aprendiendo desde la colaboración

JIR Flores, AEL Méndez… - Profesorado, Revista de …, 2015 - revistaseug.ugr.es
El trabajo presenta una experiencia de formación del alumnado de Grado de Primaria en la
Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, diez estudiantes de …

Historias de vidas docentes: recuperando, reconstruyendo y resignificando identidades

AEL Méndez - Praxis educativa, 2012 - dialnet.unirioja.es
El artículo muestra el proceso de reconstrucción de las historias de vida de un maestro y
una maestra de escuela primaria, a lo largo de casi cincuenta años de trayectoria …

Un estudio sobre la situación de la educación inclusiva en centros educativos desde la percepción de la comunidad educativa

R López Azuaga - 2018 - e-spacio.uned.es
Introducción o motivación de la tesis Aunque la diversidad siempre ha existido, en las
escuelas comenzó a aumentar desde la aprobación del Real Decreto 334/1985, de 6 de …

Experiencias formativas en la escuela secundaria: Entre el control y la novedad en las acciones evaluativas

M Ardiles - Praxis educativa, 2014 - SciELO Argentina
La investigación que aquí presentamos sobre la experiencia escolar formativa vivida por
alumnos y profesores, recupera para este texto el análisis de un fragmento vinculado a las …

[HTML][HTML] Un estudio sobre la situación de la educación inclusiva en centros educativos desde la percepción de la comunidad educativa

RL Azuaga - 2018 - dialnet.unirioja.es
Introducción o motivación de la tesis Aunque la diversidad siempre ha existido, en las
escuelas comenzó a aumentar desde la aprobación del Real Decreto 334/1985, de 6 de …

Ciencia y publicidad: una experiencia innovadora para la alfabetización científica del alumnado de bachillerato

F Racionero Siles… - Revista …, 2012 - redined.educacion.gob.es
Se aborda la dimensión social del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias
mediante un recurso de primer orden en la construcción del imaginario del alumnado de …

Historias de vidas docentes: recuperando, reconstruyendo y resignificando identidades/Teachers life stories: recovering, rebuilding and re-signifying identities

AL Mendez - Praxis Educativa, 2012 - cerac.unlpam.edu.ar
El artículo muestra el proceso de reconstrucción de las historias de vida de un maestro y
una maestra de escuela primaria, a lo largo de casi cincuenta años de trayectoria …

[PDF][PDF] La investigación biográfico-narrativa y los procesos de formación del profesorado en la educación superior: Una reflexión

JL Valencia - Revolución en la Formación y la Capacitación para …, 2020 - researchgate.net
El texto presenta una reflexión en torno a los elementos de orden conceptual y
metodológico que orientaron el desarrollo de una investigación biográfico-narrativa …

[PDF][PDF] Investigación narrativa del profesorado de educación secundaria.

JME Urbieta, KA Garayalde - Tendencias pedagógicas, 2014 - dialnet.unirioja.es
Presentamos una investigación narrativa realizada con profesorado de Ciencias
Experimentales de Guipúzcoa que pretende, a través de entrevistas, elaborar relatos …