Überfüllte Hörsäle, schlechte Studienbedingungen, hohe Studierendenzahlen: Das ist harte
Realität an deutschen Hochschulen. Doppelte Abiturjahrgänge, Aussetzung der Wehrpflicht …

Gleichzeitig stellt sich die Frage, wie Kompetenzorientierung in Lehrveranstaltungen mit
einer großen Teilnehmerzahl wie etwa Vorlesungen umgesetzt werden soll. Es besteht …

Zusammenfassung Der Beitrag analysiert verschiedene Zugänge zum Lehrformat der
Vorlesung, reflektiert auf der Grundlage historischer Analysen und gegenwärtiger …

Laboratories play an important role in the undergraduate science curriculum. The
effectiveness of learning in laboratory courses depends strongly on student engagement in …

Im Jahr 2009 wurde erstmals ein Blended Learning Vorkurs Mathematik für die Fachrichtung
Wirtschaftswissenschaften am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) eingeführt. In diesem …

Mit dem Ziel einer konsequent kompetenzorientierten Ausgestaltung wurde die
Zweitsemesterlehrveranstaltung „Anorganische Chemie II “eines …

Zusammenfassung Im Sommersemester 2016 hielten Lehrende der Politikwissenschaft eine
standortübergreifende Ringvorlesung zum sogenannten Islamischen Staat (IS) ab, in der die …

Die von der KMK (2014) überarbeiteten Standards für die Lehrerbildung sehen eine starke
Kompetenzorientierung der lehramtsbezogenen Studiengänge vor. Hierdurch stehen …

Mit dem Inverted-Classroom-Modell können handlungsorientierte Lernergebnisse (Learning
Outcomes), über die wissensorientierte Lehre hinaus, gezielter gefördert werden …

Der Beitrag befasst sich mit einem neuen Konferenzformat in Anlehnung an das Inverted-
Classroom-Konzept, bestehend aus einem asynchronen Online-Teil und einer synchronen …