[PDF][PDF] Función de la visualización en la construcción del área de figuras bidimensionales. Una metodología de análisis y su aplicación a un libro de texto

GA Marmolejo, MT González - Revista integración, 2013 - redalyc.org
Discriminar la función que la visualización desempeña en los textos escolares es un asunto
de interés en la comprensión de los fenómenos que subyacen a la enseñanza y …

Semiótica: Un recurso fundamental en los procesos de argumentación matemática escrita

JP Salazar-Torres, YL Contreras-Santander… - Eco …, 2016 - revistas.ufps.edu.co
Todo proceso de argumentación matemática escrito exige un alto nivel de manejo de
registros semióticos articulando estructuras semánticas capaces de significar. El presente …

[PDF][PDF] Desarrollo de la visualización a través del estudio de la relación perímetro-Área. Una secuencia de enseñanza

GAM Avenia, CXB Puertas, MC Castillo - Sigma, 2023 - revistas.udenar.edu.co
La visualización desempena un papel importante para el aprendizaje de las matemáticas.
Pero, su consideración no es obvia ni inmediata, al contrario, es susceptible de desarrollo …

Estudio Inferencial en el desarrollo de Competencias Científicas que orientan los docentes en Básica Primaria

AY Marulanda-Echeverri - Eco matemático, 2016 - revistas.ufps.edu.co
El propósito de la investigación es caracterizar las prácticas pedagógicas que se utilizan en
el desarrollo de competencias científicas en educación básica primaria. Así mismo, surge la …

MARÍA TERESA

A MARMOLEJO, A GUSTAVO, A GONZALE - … en la construcción del área de … - scielo.org.co
Discriminar la función que la visualización desempeña en los tex-tos escolares es un
asunto de interés en la comprensión de los fenómenos que subyacen a la enseñanza y …

The role of visualization in the construction of area of two-dimensional figures. An analysis methodology and its application to a textbook

GA MARMOLEJO A, MT GONZÁLE A - Revista Integración, 2013 - scielo.org.co
Discriminating the role that visualization plays in school textbooks is a matter of interest in
understanding the phenomena underlying the teaching and learning of mathematics …