Educomunicación del patrimonio

MJM Cáceres, JMC López - Educatio siglo XXI, 2015 - revistas.um.es
Se presenta una síntesis de la actividad de investigación del grupo EDIPATRI, de la
Universidad de Huelva. Los trabajos de investigación desarrollados por este grupo abordan …

El patrimonio cultural y el sistema emocional: un estado de la cuestión desde la didáctica

J Santacana, T Martínez Gil - Arbor, 2018, vol. Vol. 194, num. 788, p …, 2018 - diposit.ub.edu
El articulo analiza el factor emocional y su relación con el patrimonio cultural. Asimismo, se
plantea cómo este factor es fundamental y en ocasiones decisivo en relación con la …

Patrimonio, competencias históricas y metodologías activas de aprendizaje: Un análisis de las opiniones de los docentes en formación en España e Inglaterra

P Miralles, C Gómez, R Rodríguez - Estudios pedagógicos (Valdivia), 2017 - SciELO Chile
El objetivo de este trabajo es analizar las percepciones de los docentes de Educación
Secundaria en formación sobre el patrimonio y su rol en la enseñanza y el aprendizaje de …

Patrimonios controversiales y educación ciudadana a través del museo en Educación Infantil

E Arroyo Mora, JM Cuenca López - 2021 - digitum.um.es
La educación patrimonial se configura en la etapa de Educación Infantil como el marco
idóneo para desarrollar experiencias educativas que integren los patrimonios …

Contribuciones a la didáctica de la Historia a través del método de análisis del objeto: como ejemplo... una “vasulla”

NL Molina, VP Moreno - Panta Rei. Revista digital de Historia y …, 2016 - revistas.um.es
El propósito de este trabajo de investigación es demostrar la potencialidad de la didáctica
del objeto como herramienta para la mejora de la didáctica de la Historia. Seleccionada una …

Patrimonio, identidad y educación: una reflexión teórica desde la historia

JS Mestre, TM Gil - Educatio siglo XXI, 2013 - revistas.um.es
La identidad es un concepto que es posible relacionarlo con el patrimonio. Es el llamado
“patrimonio identitario”. En el artículo se analiza y reflexiona, a través de diversos ejemplos …

La metodología por proyectos como oportunidad para la introducción de la historia y el patrimonio en las aulas de Educación Infantil

EC Alfonsea, LA Ferrer… - … educativos: Revista de …, 2018 - dialnet.unirioja.es
Las tendencias actuales de investigación animan a la incorporación de contenidos
históricos desde los primeros años de escolarización para así fomentar el desarrollo …

[PDF][PDF] Aprender historia a través del patrimonio. Los casos del Museo del Ferrocarril de Asturias y del Museo de la Inmigración de Cataluña

MÁ Suárez, R Calaf, JL San Fabián - Revista de educación, 2014 - academia.edu
En este trabajo se realiza una investigación evaluativa para desvelar las posibilidades de
los museos de cara a complementar la enseñanza de la historia en los centros escolares …

Thinking like an archaeologist: Raising awareness of cultural heritage through the use of archaeology and artefacts in education

L Arias-Ferrer, A Egea-Vivancos - Public Archaeology, 2017 - Taylor & Francis
This research is based on a qualitative descriptive study of students' responses to an
educational and archaeological project developed in a secondary school in Cartagena …

La función educativa de las ciencias sociales en la LOMCE. El ejemplo de la educación patrimonial en la enseñanza primaria

JL de los Reyes Leoz, RM Andrés - Revista Educación, Política y …, 2016 - revistas.uam.es
Durante 200 años, la función educativa encomendada a las ciencias sociales en la escuela
primaria respondió a los valores que cada régimen político quiso transmitir, desde una …