21. yüzyıl becerileri, insanların hem günümüz hem de gelecekteki yaşamlarını etkileyen
önemli başat becerileri ifade etmektedir. Çağı yakalamak ve hatta ilerisine gitmek için yeni …

Bu çalışmanın amacı; lise matematik öğretmenlerinin 21. yüzyıl becerileri öz yeterlilik
algılarını çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Araştırmanın çalışma evrenini Ankara ili …

Proje tabanlı öğrenme (PTÖ); problem çözmeye, eleştirel düşünmeye, işbirliğine, iletişime
ve yenilik üretmeye oldukça uygun bir zemindir. Bu yönüyle PTÖ, 21. Yüzyıl becerilerinin …

In recent years, computational thinking has been considered as one of the 21st century skills
that all students should have. Researchers emphasize the importance of determining and …

The purpose of this research is to determine teachers' self-efficacy perceptions regarding the
teaching of 21st-century skills. A cross-sectional survey model was used in the study. The …

Üniversite temelli öğretmen yetiştirme programlarının, 21. yüzyılın ihtiyaçlarına uygun
becerilere sahip ve yetkin öğretmen adayları yetiştirmesi gerekmektedir. Bu araştırmada da …

Bu çAlışmada, Bir Sınıf öğRetmeni Olarak Kendi Uygulamalarımı “Hayal Gücü” Bağlamında
Değerlendirmeyi, Anlamayı Ve Geliştirmeyi Hedefledim. Bu Genel Amaç Doğrultusunda …

Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin 21. yüzyıl becerilerine yönelik sahip oldukları
algıların metaforlar aracılığıyla ortaya çıkarılmasıdır. Bu araştırma nitel bir araştırma olup …

Bu araştırmada son sınıfta öğrenim gören fen bilgisi öğretmen adaylarının 21. yüzyıl
becerilerine yönelik algıları coğrafi bölge ve akademik ortalama kategorilerine göre …

21. yüzyıl becerileri her alanda önem kazanan birtakım yeterlilikleri kapsamaktadır. Yeni
yetişen bireylerin teknolojik değişimlerin oldukça hızlı olduğu bir dönemde çağa uyum …