Es muy frecuente encontrar en los programas de deporte escolar la finalidad de educar en
valores. Su concepción está condicionada por una serie de orientaciones educativas …

Cette recherche pluridisciplinaire explore les mécanismes des dispositifs de productions
des représentations attachées à la figure du sportif ayant une déficience corporelle de …

Bayle E., Durand C.(2004a), Ethique sportive et stratégie identitaire des organisations
historiques du mouvement sportif, in Carpentier F., Le sport est-il éducatif?, Rouen, Presses …

Le sport s' est développé depuis le xx e siècle à partir des «valeurs éternelles du sport» du
comte Pierre de Coubertin, diffusées à travers les Jeux olympiques et par sa progressive …

Bien que la théorie des valeurs de Schwartz (1992) présente un modèle ayant une validité
théorique et empirique dans différents domaines (Bardi &Schwartz, 2013), il n'existe …

Le sport comme «fief de la masculinité»(Elias et Dunning, 1994) semble avoir été conquis
par les femmes. Les sports se sont progressivement ouverts aux femmes, les règlements …

À la suite du rapport sénatorial (n 544) conduit par JF. Humbert en 2011, le gouvernement
français votait en 2012 la loi n 2012-158, complétée cinq années plus tard par la loi n 2017 …

Le contexte dans lequel s' inscrit ce mémoire est celui de la mise au premier plan croissante
du Comité International Olympique en tant que méta-organisation sportive, soulignant …

Since the twentieth century, sports have developed based on their “eternal values,” as set
forth by Pierre de Coubertin; these values have been transmitted by the Olympic Games and …

Depuis le renouveau des Jeux olympiques à l'initiative du baron Pierre de Coubertin, le
sport constitue une activité occupant une place centrale dans la société et «dans …