Bu araştırma, zekâ oyunlarının ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin Türkçe dersinde
okuduğunu anlama becerisi üzerindeki etkisini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma …

Araştırma, öyküleştirme yöntemiyle oluşturulan eğitim programının beş yaş çocuklarının
eleştirel düşünme becerilerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma nicel model …

Bu araştırmada, metin öğretiminde kullanılan Waldmann modelinin, öğrencilerin,
okuduğunu anlama, eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesinde …

Bu çalışmada Türkçe 5-8. sınıf ders kitaplarında yer alan metni anlama ve değerlendirme
sorularının eleştirel düşünme becerilerine göre dağılımı sınıf seviyesi (5-8) ve metin türüne …

Türkçe öğretmenlerinin metin işleme sürecinde kullandıkları soruların incelenmesi amacıyla
gerçekleştirilen çalışmada, bu ana amaç ekseninde Türkçe öğretmenlerinin edebî ve …

Çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerinin (alt boyutlar ve
toplam puanlarının) Türkçe dersi akademik başarısı, cinsiyet ve sınıf değişkenlerine göre …

Bu araştırmada 2005-2023 yılları arasında aktif öğrenme yaklaşımını Türkçe derslerinde
uygulayan bilimsel çalışmaların betimsel içerik analizi yöntemiyle incelenmesi …

Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin eleştirel düşünme eğilimleri ile sınıf yönetimi yeterliliği
algıları arasındaki ilişkiyi belirleyerek eleştirel düşünme ve sınıf yönetimi konularında …

Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin düşünme süreçlerine farklı değişkenlerin
yansımalarını belirlemektir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden gömülü teori deseni ile …

Bu araştırmanın amacı örnek olay yönteminin öğrencilerin okuduğunu anlama becerisine ve
Türkçe dersine yönelik tutumlarına etkisini değerlendirmektir. Uygulama için araştırmacı …