[PDF][PDF] Okullarımız Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarına Ne Kadar Sahip? Ortaokul Öğrencilerinin Algıları Üzerine Boylamsal Bir Bakış.
İ Erdoğan, M Polat - Dicle University Journal of Ziya Gokalp …, 2017 - researchgate.net
Bu araştırmanın temel amacı ortaokul öğrencilerinin algılarına göre okullarımızın
yapılandırmacı öğrenme ortamlarına ne kadar sahip olduklarının boylamsal bir analizini …
yapılandırmacı öğrenme ortamlarına ne kadar sahip olduklarının boylamsal bir analizini …
The Outcomes of Constructivist Learning Enviroments from the Perspectives of Secondary School Students.
S Uslu, M Körükcü - International Education Studies, 2020 - ERIC
Constructivist learning environments are those in which individuals absorb knowledge by
conducting in-depth research and analysis. In these environments, the individuals are aware …
conducting in-depth research and analysis. In these environments, the individuals are aware …
Ortaokul öğrencilerinin fen ve teknoloji dersindeki yapılandırmacı öğrenme ortamına ilişkin görüşlerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi
R Çavuş, MM Yılmaz - Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 2014 - dergipark.org.tr
Bu çalışmada ortaokulda öğrenim görmekte olan öğrencilerin fen ve teknoloji dersindeki
yapılandırmacı öğrenme ortamına ilişkin düşüncelerini tespit etmek ve çeşitli değişkenlere …
yapılandırmacı öğrenme ortamına ilişkin düşüncelerini tespit etmek ve çeşitli değişkenlere …
Ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri öğretiminde yapılandırmacı öğrenme ortamına yönelik algılarının cinsiyet, sınıf düzeyi ve akademik başarı açısından incelenmesi
ON Cabur - 2019 - acikerisim.bartin.edu.tr
Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin Fen Bilimleri öğretiminde yapılandırmacı öğrenme
ortamına yönelik algılarının cinsiyet, sınıf düzeyi ve akademik başarı açısından incelenmesi …
ortamına yönelik algılarının cinsiyet, sınıf düzeyi ve akademik başarı açısından incelenmesi …
Okullarımız Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarına Ne Kadar Sahip? Ortaokul Öğrencilerinin Algıları Üzerine Boylamsal Bir Bakış
M Polat, İ Erdoğan - Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi …, 2017 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın temel amacı ortaokul öğrencilerinin algılarına göre okullarımızın
yapılandırmacı öğrenme ortamlarına ne kadar sahip olduklarının boylamsal bir analizini …
yapılandırmacı öğrenme ortamlarına ne kadar sahip olduklarının boylamsal bir analizini …