Las evidencias de los últimos años indican que la calidad del diálogo docente-estudiante
en el aula es importante en el logro de aprendizajes. Pero aún no se conocen, de modo …

El objetivo del texto es analizar la estructura dialogal del salón de clase en diferentes
contextos socioculturales. La metodología fue la observación de clases reales de 15 …

El objetivo fue analizar la práctica pedagógica efectiva para el logro de aprendizaje
autónomo en diferentes contextos socioeducativos de Educación Básica …

El artículo describe cómo profesores destacados, a través sus preguntas, pueden
desarrollar habilidades cognitivas en sus estudiantes. La investigación se llevó a cabo …

El interés de esta investigación radica en identificar en la interacción didáctica las
preguntas realizadas por profesores destacados en el sistema de evaluación docente …

El objetivo del artículo es analizar la relación entre el discurso sobre la práctica pedagógica
y la práctica real en sala de clases de los profesores en establecimientos educativos de alto …

El propósito de este estudio es identificar y analizar las interacciones del docente y los
estudiantes en las prácticas pedagógicas orientadas a un aprendizaje por competencias …

Las prácticas profesionales en la formación inicial de los docentes constituyen una
experiencia de saber situado de la enseñanza. En este artículo se hace un análisis de las …

Nutrition education in school settings is effective in addressing poor nutrition. Mexican
indigenous people are the most vulnerable population with the highest prevalence of …

El objetivo del artículo es analizar la relación entre interacción profesora-alumnos y
promoción del aprendizaje en las clases de profesoras de educación básica con diferente …