[PDF][PDF] Inclusión y exclusión oculta en la escolarización obligatoria española

J García-Rubio - Profesorado. Revista de Currículum y Formación de …, 2017 - redalyc.org
En el presente artículo analizamos la situación del alumnado español durante el transcurso
ya la finalización de su etapa de escolarización básica y obligatoria, distinguiendo distintas …

El currículum básico como referente del derecho a una educación de calidad

J García Rubio, A Ros Garrido - Edetania, 2018 - riucv.ucv.es
En el presente artículo se analiza, desde un enfoque amplio, el derecho que toda persona
tiene a la educación. Es decir, tomamos como principio la idea de que para el disfrute …

Inclusión y exclusión oculta en la escolarización obligatoria española

JG Rubio - Profesorado, Revista de Currículum y Formación del …, 2017 - revistaseug.ugr.es
En el presente artículo analizamos la situación del alumnado español durante el transcurso
ya la finalización de su etapa de escolarización básica y obligatoria, distinguiendo distintas …

La Covid en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) en España. Impacto sobre el alumnado y reacción de las escuelas

F MARHUENDA, I MARTÍNEZ-MORALES… - Revista Brasileira de …, 2022 - educa.fcc.org.br
Objetivos Identificar el impacto de la crisis de la Covid sobre estudiantes en escuelas de
segunda oportunidad, sus condiciones de vida y sus expectativas; y mostrar la reacción de …

[PDF][PDF] Los resultados académicos antagónicos de la escuela comprensiva en España y en Finlandia

JG Rubio - MULTIárea. Revista de didáctica, 2017 - core.ac.uk
En el presente artículo establecemos una comparación entre los sistemas educativos
finlandés y español, en principio encuadrados dentro de las características de la escuela …

A temática do gênero nas disciplinas de currículo de cursos de pedagogia: uma incômoda ausência e um diálogo necessário

M de Pádua RIBEIRO - ORG & DEMO, 2016 - revistas.marilia.unesp.br
O presente trabalho analisa como se situa a temática de gênero especificamente nas
disciplinas de Currículo dos Cursos de Pedagogia em Belo Horizonte, Minas Gerais. Para …

[PDF][PDF] Coordinador: Ignacio Martínez Morales Equipo investigación: Ana Isabel Córdoba Iñesta

DG Estevan, RG Montero, JG Rubio, AJ Sánchez… - academia.edu
Este informe recoge los resultados del estudio “La formación en las E2O acreditadas: perfil,
trayectoria y condiciones de éxito de los jóvenes”, encargado por el Ministerio de Educación …

[PDF][PDF] La formación en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E20) acreditadas en España: perfil, trayectoria y condiciones de éxito de las y los jóvenes

AI Córdoba Iñesta, D Gabaldón Estevan… - 2021 - researchgate.net
Este libro se basa en una investigación financiada por la Subdirección General de
Cooperación Territorial (Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial …

[HTML][HTML] La producción social de itinerarios de inserción: análisis de la Formación Profesional de base desde una perspectiva de justicia social

MA López - 2017 - dialnet.unirioja.es
The main purpose of this dissertation is to analyze the educational practices in the
educational contexts of basic Vocational Education and Training from a perspective of social …

PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN AL ALUMNADO MÁS VULNERABLE

J GARCÍA-RUBIO - ORG & DEMO - revistas.marilia.unesp.br
En este artículo se presenta un proyecto de intervención socioeducativa destinado a
garantizar el derecho a la educación al alumnado en mayor riesgo de exclusión educativa …